بررسی تأثیر بهره‌گیری از فناوری‌های نوین آموزشی بر کیفیت تدریس نوآوری آموزشی و توسعه حرفه‌ای معلمان

دسته بندی موضوعی : علوم تربیتی و روانشناسی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
مریم قلمباز آموزگار، آموزش و پرورش اهواز، خوزستان Maryam_paaezi6059@gmail.com
سید مصطفی موسوی معاونت دینی وفرهنگی شهرداری، اهواز، خوزستان
مریم ملک پور شهرکی مربی پیش دبستانی، آموزش و پرورش کیان، شهرکرد
زینب موسوی مدیر مدرسه، آموزش و پرورش اهواز، خوزستان zeynabmosavi5995@gmail.com

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1912

چکیده فارسی :

در دهه‌های اخیر، فناوری‌های نوین آموزشی به‌سرعت در نظام‌های آموزشی جایگاه ویژه‌ای یافته و با تحول در رویکردها و شیوه‌های تدریس، کیفیت آموزش و یادگیری را ارتقا داده‌اند. پژوهش حاضر با هدف تحلیل جامع تأثیر این فناوری‌ها بر سه جنبه کلیدی یعنی کیفیت تدریس، نوآوری آموزشی و توسعه حرفه‌ای معلمان انجام شده و تلاش دارد ابعاد مختلف این تحول فناورانه را در نظام آموزشی بررسی کند. با گسترش ابزارهای دیجیتال، محیط‌های یادگیری هوشمند و سیستم‌های ارزیابی الکترونیکی، الگوهای سنتی آموزش به چالش کشیده شده و شیوه‌های نوین جایگزین آن گردیده‌اند. در حوزه کیفیت تدریس، فناوری‌های نوین با امکان شخصی‌سازی یادگیری، ارائه محتوای چندرسانه‌ای، تسهیل آموزش گروهی و ارائه بازخوردهای سریع، فرآیند یاددهی و یادگیری را فعال‌تر و اثربخش‌تر ساخته‌اند. این فناوری‌ها موجب افزایش انگیزه و درگیر شدن دانش‌آموزان شده‌اند و یادگیری را از حالت منفعل به وضعیتی پویا و مشارکتی سوق داده‌اند. همچنین، ابزارهای فناورانه شیوه‌های ارزشیابی را متحول کرده و با ارائه روش‌های متنوع و تعاملی، سنجش دقیق‌تر و جامع‌تری از پیشرفت دانش‌آموزان ارائه می‌دهند. در زمینه نوآوری آموزشی، فناوری به‌عنوان محرک اصلی نوآوری، معلمان را قادر می‌سازد تا با خلق روش‌های تدریس خلاقانه و بهره‌برداری از ابزارهای دیجیتال، تجربه‌های جدیدی برای دانش‌آموزان فراهم آورند. موفقیت در این حوزه به تسلط معلمان بر مهارت‌های دیجیتال، زیرساخت‌های مناسب و نگرش مثبت آنان نسبت به فناوری وابسته است. پژوهش حاضر بر اهمیت توانمندسازی معلمان در بهره‌برداری مؤثر از فناوری تأکید کرده و آموزش مهارت‌های فنی، آشنایی با رویکردهای نوین و تقویت نگرش مثبت را مهم‌ترین عوامل موفقیت معرفی نموده است.

کلمات کلیدی فارسی :
فناوری‌های نوین آموزشی، تدریس، نوآوری آموزشی، حرفه‌ای معلمان