بررسی نقش اضطراب مدرسه و فشارهای روانی در ترک تحصیل دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
منیره ریسی اصل لیسانس آموزش ابتدایی، آموزگار
محمد رضا قادری شهرضا لیسانس مهندسی کامپیوتر، هنرآموز
لیلا احمدی پناه کارشناسی سطح دو حوزوی، مربی پرورشی
فرزانه نظری کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزگار
زهرا مغانی رحیمی کارشناسی ارشد ادبیات فارسی، فرهنگی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1803

چکیده فارسی :

در این پژوهش با هدف بررسی تأثیر اضطراب مدرسه و فشارهای روانی بر پدیده ترک تحصیل دانش‌آموزان، مطالعاتی به روش توصیفی-تحلیلی انجام پذیرفت و داده‌ها با استفاده از مدل تحلیل محتوای کیفی و مرور نظام‌مند منابع گردآوری شدند تا رابطه متغیرهای مورد نظر سنجیده شود. نتایج حاصله نشان داد که اضطراب ناشی از محیط آموزشی، انتظارات کمال‌گرایانه والدین و فشارهای همسالان، از عوامل اصلی کاهش انگیزه و در نهایت ترک تحصیل هستند و این عوامل با ایجاد استرس مزمن، عملکرد تحصیلی را به شدت تحت‌الشعاع قرار می‌دهند. همچنین مشخص گردید که عدم حمایت عاطفی و روانی در مدارس، احساس ناامنی را در دانش‌آموزان تقویت کرده و آن‌ها را به سمت تصمیم برای ترک تحصیل سوق می‌دهد. بر اساس یافته‌ها، پیشنهاد می‌شود که با اجرای برنامه‌های مشاوره‌ای مداوم و کاهش فشارهای رقابتی نامعتبر، می‌توان تا حد زیادی از این پدیده جلوگیری کرد. در نهایت، این مطالعه بر ضرورت توجه جدی مسئولان آموزشی به سلامت روان دانش‌آموزان به عنوان عاملی کلیدی در ماندگاری آن‌ها در سیستم آموزشی تأکید می‌ورزد.

کلمات کلیدی فارسی :
اضطراب مدرسه، فشارهای روانی، ترک تحصیل، سلامت روان، انگیزه تحصیلی