کارآمدی حرفهای معلمان: سنجش تأثیر نوع آموزش عالی (فرهنگیان/سایر) بر سبکهای مدیریت کلاس درس
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره دوم - تابستان 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
سبکهای مدیریت کلاس، کارآمدی حرفهای معلمان، دانشگاه فرهنگیان، خودکارآمدی، برنامه درسی تربیت معلم
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1623
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
گرزين، مريم و بیگم موسوی، سکینه و کابوسی، سمیه و مهماندویه، فریده ، 1404، کارآمدی حرفهای معلمان: سنجش تأثیر نوع آموزش عالی (فرهنگیان/سایر) بر سبکهای مدیریت کلاس درس، https://iran-journals.com/doc/1623
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، گرزين، مريم ؛ سکینه بیگم موسوی و سمیه کابوسی و فریده مهماندویه)
برای بار دوم به بعد: (1404، گرزين؛ بیگم موسوی و کابوسی و مهماندویه)
