نقش هم افزایی مشاور ومعاون در ارتقای سلامت روان و پیشگیری از آسیب های اجتماعی درمدارس

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 20

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
مریم فریدونی فاروجی کارشنسی ادبیات، معاون آموزشی
ناهید روشنایی فاروجی لیسانس مشاوره وراهنمایی، مشاور

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1572

چکیده فارسی :

هدف اصلی این پژوهش بررسی و تبیین نقش هم‌افزایی و تعامل سازنده میان مشاور و معاون در ارتقای سطح سلامت روان دانش‌آموزان و پیشگیری از بروز آسیب‌های اجتماعی در مدارس است. این مطالعه با رویکردی توصیفی-تحلیلی و به روش کتابخانه‌ای انجام شده و گردآوری اطلاعات از طریق منابع معتبر علمی و اسناد آموزشی صورت گرفته است. مدل تحلیل محتوی به‌کار رفته در این پژوهش، با استناد به شاخص‌های همکاری سازمانی، مداخله به‌موقع و حمایت روانی، داده‌ها را مورد ارزیابی قرار داده است. نتایج حاصل نشان می‌دهد که هم‌افزایی و هماهنگی دقیق میان مشاور و معاون منجر به شناسایی زودهنگام نشانه‌های بحران و ایجاد مداخلات پیشگیرانه مؤثر می‌شود. همچنین، یافته‌ها بیانگر آن است که تقسیم وظایف روشن و ایجاد جو اعتماد متقابل در این تعامل، به کاهش چشمگیر ناهنجاری‌های رفتاری و تقویت تاب‌آوری دانش‌آموزان کمک شایانی می‌کند. در نهایت، پژوهش تأکید دارد که یکپارچگی در عملکرد این دو نهاد کلیدی مدرسه، بستری امن برای رشد همه‌جانبه و سلامت روان فراهم می‌آورد.

کلمات کلیدی فارسی :
هم‌افزایی مشاور و معاون، سلامت روان، پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، مداخله به‌موقع، مدارس، مدیریت آموزشی.