جستجوی مقاله

نقش رسانه ملی در مدیریت بحران‌های آموزشی و تولید محتوای جایگزین برای استمرار یادگیری دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
حسام الدین توحیدی اصل کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی دانشگاه صداوسیما، دانشجو ، تهران / تهران Hesam.tohidi@iribu.ac.ir
میلاد جعفرپور نهرخلجی کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی دانشگاه صداوسیما، دانشجو ، تهران / تهران milad.jafarpour@iribu.ac.ir


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

رسانه ملی به عنوان یک نهاد فراگیر و تأثیرگذار در نظام آموزشی، نقش ویژه‌ای در مدیریت بحران‌های آموزشی و تضمین استمرار یادگیری دانش‌آموزان دارد. بحران‌های آموزشی، ناشی از شرایط اضطراری مانند پاندمی‌ها، بلایای طبیعی و اختلالات اجتماعی، می‌توانند روند یادگیری را متوقف یا کیفیت آن را کاهش دهند و اثرات منفی بر انگیزه، مشارکت و عدالت آموزشی دانش‌آموزان برجای گذارند. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با اتکا بر مطالعه کتابخانه‌ای و مرور تحلیلی منابع علمی و اسناد معتبر، به بررسی نقش رسانه ملی در تولید محتوای آموزشی جایگزین و اثرات آن بر کیفیت یادگیری و انگیزه دانش‌آموزان پرداخته است. یافته‌ها نشان می‌دهند که رسانه ملی با ارائه محتوای منطبق با برنامه‌های درسی، متنوع، جذاب و تعاملی، قادر است خلاهای آموزشی ناشی از تعطیلی مدارس را جبران کرده و یادگیری فعال و خودراهبر را برای دانش‌آموزان فراهم آورد. علاوه بر انتقال مفاهیم درسی، محتوای رسانه‌ای نقش مهمی در تقویت مهارت‌های شناختی، تفکر انتقادی، توانمندی‌های فردی و مهارت‌های اجتماعی و اخلاقی دانش‌آموزان دارد و انگیزه و مشارکت آن‌ها را در فرآیند یادگیری افزایش می‌دهد. همچنین، دسترسی همگانی به برنامه‌های رسانه ملی می‌تواند نابرابری‌های آموزشی را کاهش دهد و فرصت یادگیری عادلانه را برای دانش‌آموزان مناطق محروم و کم‌برخوردار فراهم آورد. یافته‌ها تأکید دارند که اثربخشی رسانه ملی در مدیریت بحران‌های آموزشی مستلزم هماهنگی میان رسانه و نظام آموزشی، بهبود مستمر کیفیت محتوا و جمع‌آوری بازخورد از دانش‌آموزان و خانواده‌ها است. در نهایت، این پژوهش نشان می‌دهد که سرمایه‌گذاری هدفمند و سیاست‌گذاری هوشمند در حوزه محتوای رسانه‌ای آموزشی می‌تواند نقش راهبردی در کاهش اثرات منفی بحران‌ها، ارتقای کیفیت آموزش و تقویت انگیزه و مشارکت دانش‌آموزان ایفا کند.

کلمات کلیدی فارسی :
رسانه ملی، بحران آموزشی، محتوای جایگزین، استمرار یادگیری، صدا و سیما.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/134

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
توحیدی اصل، حسام الدین و جعفرپور نهرخلجی، میلاد، 1404، نقش رسانه ملی در مدیریت بحران‌های آموزشی و تولید محتوای جایگزین برای استمرار یادگیری دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/134
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، توحیدی اصل، حسام الدین؛ میلاد جعفرپور نهرخلجی)
برای بار دوم به بعد: (1404، توحیدی اصل؛ جعفرپور نهرخلجی)

جستجوی مقالات
ok