از کلاس درس تا صحنه اجرا: طراحی و اجرای پروژههای یادگیری تلفیقی با محوریت آموزگار و مربی پرورشی در مقطع ابتدایی
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره اول - بهار 1404
نویسندگان :
زهرا پورشیخعلی اندوهجردی
مریم زواری
مریم هدایت روشن
عزیزه جباری شاهزاده محمدی
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
یادگیری تلفیقی، پروژهمحور، آموزگار ابتدایی، مربی پرورشی، تربیت چندساحتی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1186
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
پورشیخعلی اندوهجردی ، زهرا و زواری ، مریم و هدایت روشن ، مریم و جباری شاهزاده محمدی ، عزیزه ، 1404، از کلاس درس تا صحنه اجرا: طراحی و اجرای پروژههای یادگیری تلفیقی با محوریت آموزگار و مربی پرورشی در مقطع ابتدایی، https://iran-journals.com/doc/1186
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، پورشیخعلی اندوهجردی ، زهرا ؛ مریم زواری و مریم هدایت روشن و عزیزه جباری شاهزاده محمدی )
برای بار دوم به بعد: (1404، پورشیخعلی اندوهجردی ؛ زواری و هدایت روشن و جباری شاهزاده محمدی )
