جستجوی مقاله

تاثیرتغییرباورهای معلم برپرورش استعدادهای خاص و خلاقیت در دانش آموزان با نیازهای ویژه

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 26

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
عباس آسیابی کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی و مدیر مرکز جامع سنجش آموزش توانبخشی و مداخله بهنگام رشدی تربیتی
علیرضا قربانيان کارشناس آموزش ابتدایی و آموزگار مرکز جامع سنجش آموزش توانبخشی و مداخله بهنگام رشدی تربیتی
مرتضی رجبی کارشناس آموزش ابتدایی و آموزگار مرکز جامع سنجش آموزش توانبخشی و مداخله بهنگام رشدی تربیتی
مرتضی محمدی کارشناس آموزش ابتدایی و آموزگار مرکز جامع سنجش آموزش توانبخشی و مداخله بهنگام رشدی تربیتی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر تغییر باورهای معلمان بر پرورش استعدادهای خاص و خلاقیت در دانش‌آموزان با نیازهای ویژه انجام شده است. این مطالعه که به روش کتابخانه‌ای صورت گرفته، نشان می‌دهد باورهای معلمان به عنوان یکی از مهم‌ترین عوامل تأثیرگذار بر فرآیند یاددهی-یادگیری، نقش تعیین‌کننده‌ای در شناسایی و شکوفایی استعدادهای پنهان دانش‌آموزان استثنایی ایفا می‌کند. یافته‌های پژوهش حاکی از آن است که بسیاری از معلمان به دلیل باورهای قالبی و کلیشه‌ای، توانایی‌های ویژه دانش‌آموزان با نیازهای خاص را نادیده می‌گیرند و صرفاً بر محدودیت‌های آنان تمرکز می‌کنند. تغییر این باورها از نگاه deficit-oriented (مبتنی بر کاستی) به نگاه توانمندمحور، زمینه‌ساز ایجاد محیطی غنی و حمایتگر برای پرورش خلاقیت و استعدادهای خاص این دانش‌آموزان می‌شود. معلمانی که باور دارند دانش‌آموزان با نیازهای ویژه نیز می‌توانند خلاق باشند و استعدادهای درخشانی داشته باشند، رویکردهای آموزشی متفاوتی اتخاذ کرده، فرصت‌های یادگیری متنوعی فراهم می‌آورند و روش‌های تدریس خود را متناسب با نیازها و توانمندی‌های خاص این دانش‌آموزان تطبیق می‌دهند. نتایج این پژوهش بر ضرورت توانمندسازی معلمان از طریق دوره‌های آموزشی مبتنی بر تغییر باورها و نگرش‌ها تأکید دارد تا بتوانند ضمن شناسایی استعدادهای خاص دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، زمینه‌های بروز خلاقیت آنان را فراهم سازند.

کلمات کلیدی فارسی :
باورهای معلم؛ دانش‌آموزان با نیازهای ویژه؛ استعدادهای خاص؛ خلاقیت؛ تغییر نگرش؛ آموزش استثنایی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1655

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
آسیابی ، عباس و قربانيان ، علیرضا و رجبی ، مرتضی و محمدی، مرتضی، 1404، تاثیرتغییرباورهای معلم برپرورش استعدادهای خاص و خلاقیت در دانش آموزان با نیازهای ویژه، https://iran-journals.com/doc/1655
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، آسیابی ، عباس ؛ علیرضا قربانيان و مرتضی رجبی و مرتضی محمدی)
برای بار دوم به بعد: (1404، آسیابی ؛ قربانيان و رجبی و محمدی)

جستجوی مقالات
ok