راه کارهای استفاده از فناوری اطلاعات درمدیریت کلاس های شلوغ و جذب توجه دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
خدیجه قانچی انزاب کارشناسی آموزش ابتدایی، معاون پرورشی
مرجان سوارکوب کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر، هنرآموز
صبیله موسی زاده لیسانس علوم تربیتی گرایش مدیریت برنامه ریزی، آموزگار
آزینوس فتحی خلج فوق دیپلم طراحی و دوخت، آموزگار

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/989

چکیده فارسی :

هدف اصلی این پژوهش بررسی راهکارهای کاربردی فناوری اطلاعات برای مدیریت مؤثر کلاس‌های شلوغ و افزایش سطح توجه دانش‌آموزان است. این مطالعه با روش توصیفی-تحلیلی و با مرور نظام‌مند منابع کتابخانه‌ای و یافته‌های پژوهشی جدید انجام شده است. مدل تحلیل مطالب بر اساس بررسی ابزارهای دیجیتال، نرم‌افزارهای آموزشی و روش‌های تعاملی تدوین گردیده و تأثیر آن‌ها بر فرآیند یاددهی-یادگیری ارزیابی شده است. نتایج نشان می‌دهد که بهره‌گیری از تخته‌های هوشمند، سیستم‌های پاسخگوی کلاسی و محتواهای چندرسانه‌ای، نظم کلاس را به طور قابل توجهی ارتقا می‌دهد. همچنین استفاده از بازی‌های آموزشی دیجیتال و پلتفرم‌های یادگیری مشارکتی، انگیزه و تمرکز دانش‌آموزان را در کلاس‌های پرجمعیت افزایش می‌دهد. فناوری اطلاعات با شخصی‌سازی آموزش و ارائه بازخوردهای فوری، به معلمان کمک می‌کند تا چالش‌های ناشی از شلوغی کلاس را مدیریت کنند. در نهایت، ادغام این فناوری‌ها در جریان آموزش، منجر به بهبود تعامل معلم-شاگرد و ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
فناوری اطلاعات، مدیریت کلاس، کلاس‌های شلوغ، توجه دانش‌آموزان، آموزش هوشمند، ابزارهای دیجیتال