جستجوی مقاله

یادگیری مخصوص تو: طراحی برنامه درسی شخصی سازی شده به کمک هوش مصنوعی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
فاطمه نجفی 1کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، آموزگار ابتدایی، تهران / منطقه 8 fatemeh.good76@gmail.com


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر به بررسی طراحی برنامه درسی شخصی‌سازی‌شده به کمک هوش مصنوعی و نقش آن در ارتقای کیفیت یادگیری دانش‌آموزان می‌پردازد. با توجه به محدودیت‌های برنامه‌های درسی سنتی و تنوع توانایی‌ها، علایق و سبک‌های یادگیری دانش‌آموزان، یادگیری شخصی‌سازی‌شده به‌عنوان رویکردی انسان‌محور و انعطاف‌پذیر مطرح شده است. این پژوهش از نوع تحلیلی–کیفی و با رویکرد کتابخانه‌ای انجام شده و یافته‌ها بر اساس تحلیل مفهومی منابع علمی و پژوهشی ارائه شده است. نتایج نشان می‌دهد که هوش مصنوعی می‌تواند با جمع‌آوری و تحلیل داده‌های عملکردی دانش‌آموزان، مسیرهای یادگیری متناسب با توانایی‌ها و علایق فردی ارائه دهد و بازخورد فوری و هدفمند فراهم کند. نقش معلم در این محیط‌ها تحول می‌یابد و او به عنوان طراح مسیرهای یادگیری، راهبر تربیتی و ارزیاب مستمر عمل می‌کند. همچنین، بهره‌گیری از هوش مصنوعی موجب افزایش انگیزه، خودتنظیمی و مشارکت فعال دانش‌آموزان می‌شود و زمینه رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی آنان را فراهم می‌آورد. پژوهش نشان می‌دهد که ادغام هوش مصنوعی در برنامه درسی شخصی‌سازی‌شده، ابزاری مؤثر برای تحقق یادگیری فعال، معنادار و انسان‌محور است و می‌تواند به تحول نظام آموزشی و پرورش نسل خلاق، مسئول و توانمند منجر شود.

کلمات کلیدی فارسی :
یادگیری شخصی‌سازی‌شده، هوش مصنوعی، برنامه درسی انعطاف‌پذیر، نقش معلم، بازخورد آموزشی.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/986

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نجفی، فاطمه ، 1404، یادگیری مخصوص تو: طراحی برنامه درسی شخصی سازی شده به کمک هوش مصنوعی، https://iran-journals.com/doc/986
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، نجفی، فاطمه ؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، نجفی؛)

جستجوی مقالات
ok