راه کارهای مدیریت خشم و پرخاشگری در دانش آموزان و آموزش مهارت های آرام بخشی درمدارس

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
حسین جاوید میاب فوق دیپلم امورتربیتی، معاون پرورشی
حسین خادم عرفان لیسانس کامپیوتر، معاون آموزشی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/957

چکیده فارسی :

هدف اصلی این پژوهش بررسی راهکارهای مدیریت خشم و پرخاشگری در دانش‌آموزان و آموزش مهارت‌های آرام‌بخشی در مدارس بود تا با کاهش تنش‌های رفتاری، محیطی سالم برای یادگیری فراهم شود. روش کار در این مطالعه به صورت توصیفی-تحلیلی و با مرور نظام‌مند منابع کتابخانه‌ای و پژوهش‌های پیشین انجام گرفت و مدل تحلیل محتوا برای استخراج داده‌ها به کار گرفته شد. نتایج حاصل نشان داد که آموزش مهارت‌های زندگی، تکنیک‌های تنفس عمیق، مدیتیشن و تقویت هوش هیجانی نقش بسزایی در کنترل هیجانات دانش‌آموزان دارد. همچنین، ایجاد فضای گفتگو و حضور مشاوران مجرب در مدارس به عنوان عوامل کلیدی در شناسایی ریشه‌های پرخاشگری شناخته شدند. یافته‌ها بیانگر آن است که اجرای برنامه‌های مداخله‌ای مستمر، میزان درگیری‌های فیزیکی و کلامی را به طور چشمگیری کاهش می‌دهد. در نهایت، پیشنهاد شد که آموزش مهارت‌های آرام‌بخشی باید به عنوان بخشی از برنامه درسی رسمی مدارس گنجانده شود تا اثربخشی آن تضمین گردد.

کلمات کلیدی فارسی :
مدیریت خشم، پرخاشگری، دانش‌آموزان، مهارت‌های آرام‌بخشی، مدارس، هوش هیجانی، سلامت روان