جستجوی مقاله

تأثیر مدیریت کلاس درس بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
الهه کیاسروش
مهشید شاهی
سمیه شهیدی زندی
نرجس سعیدی خبیصی
طیبه مشایخی ساردویی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

مدیریت کلاس درس یکی از مؤلفه‌های اساسی در فرآیند آموزش و یادگیری به شمار می‌آید که نقش تعیین‌کننده‌ای در ایجاد محیطی پویا، منظم و انگیزه‌بخش برای دانش‌آموزان دارد. کلاس درسی که به‌درستی مدیریت می‌شود، زمینه را برای تمرکز بیشتر، مشارکت فعال و تعامل سازنده میان معلم و دانش‌آموزان فراهم می‌کند و از بروز رفتارهای نامطلوب جلوگیری به عمل می‌آورد. پژوهش‌ها نشان می‌دهد که کیفیت مدیریت کلاس درس ارتباط مستقیمی با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دارد و می‌تواند موجب افزایش پیشرفت تحصیلی، بهبود نگرش به یادگیری و ارتقای احساس مسئولیت در آنان شود. هدف این مقاله بررسی تأثیر مدیریت کلاس درس بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان و تبیین ابعاد مختلف آن است. در این راستا، مفاهیم مرتبط با مدیریت کلاس درس، نقش معلم در ایجاد نظم و انضباط آموزشی، و تأثیر آن بر انگیزش و یادگیری دانش‌آموزان مورد بحث و تحلیل قرار می‌گیرد. نتایج این مطالعه نشان می‌دهد که به‌کارگیری راهبردهای مؤثر مدیریت کلاس می‌تواند به‌عنوان یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلمات کلیدی فارسی :
مدیریت کلاس درس، عملکرد تحصیلی، معلم، یادگیری، محیط آموزشی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/946

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کیاسروش ، الهه و شاهی، مهشید و شهیدی زندی، سمیه و سعیدی خبیصی، نرجس و مشایخی ساردویی، طیبه، 1404، تأثیر مدیریت کلاس درس بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/946
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، کیاسروش ، الهه ؛ مهشید شاهی و سمیه شهیدی زندی و نرجس سعیدی خبیصی و طیبه مشایخی ساردویی)
برای بار دوم به بعد: (1404، کیاسروش ؛ شاهی و شهیدی زندی و سعیدی خبیصی و مشایخی ساردویی)

جستجوی مقالات
ok