جستجوی مقاله

مدیریت هیجان و خشم در معلمان؛ راهکارهای روان‌شناختی تربیتی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 8

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
علیرضا هراتی
مریم فائزی
راهله وطن دوست
خدیجه باقر زاده


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

مدیریت هیجان و خشم یکی از مهم‌ترین مهارت‌های روان‌شناختی برای معلمان است که نقش بسزایی در کیفیت تدریس، روابط انسانی در محیط مدرسه و سلامت روانی معلم دارد. پژوهش‌های متعدد نشان داده‌اند که عدم کنترل هیجان و خشم، منجر به فرسودگی شغلی، افت عملکرد آموزشی و بروز تعارض در محیط‌های یادگیری می‌شود. هدف این مقاله بررسی مفاهیم نظری هیجان و خشم، عوامل مؤثر بر بروز آن در معلمان، پیامدهای روان‌شناختی و آموزشی، و در نهایت ارائه راهکارهای تربیتی و روان‌شناختی برای بهبود مدیریت هیجان در معلمان است. روش پژوهش در این مقاله به صورت کتابخانه‌ای و تحلیلی بوده و از منابع معتبر داخلی و خارجی بهره گرفته شده است.

کلمات کلیدی فارسی :
هیجان، خشم، مدیریت هیجان، سلامت روان معلم، راهکارهای روان‌شناختی، تربیت حرفه‌ای

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/941

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
هراتی، علیرضا و فائزی، مریم و وطن دوست، راهله و باقر زاده، خدیجه، 1404، مدیریت هیجان و خشم در معلمان؛ راهکارهای روان‌شناختی تربیتی، https://iran-journals.com/doc/941
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، هراتی، علیرضا؛ مریم فائزی و راهله وطن دوست و خدیجه باقر زاده)
برای بار دوم به بعد: (1404، هراتی؛ فائزی و وطن دوست و باقر زاده)

جستجوی مقالات
ok