نقش مربی پرورشی در تقویت هویت دینی و اخلاقی دانش‌آموز

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 9

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
نغمه کساری گیلک

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/926

چکیده فارسی :

مربی پرورشی به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام تعلیم و تربیت، نقشی حیاتی در شکل‌دهی ابعاد مختلف هویت دانش‌آموزان، به‌ویژه هویت دینی و اخلاقی آن‌ها ایفا می‌کند. این پژوهش با هدف بررسی ابعاد، راهکارها و چالش‌های مؤثر بر این نقش انجام شده است. هویت دینی و اخلاقی، چارچوبی بنیادین برای درک جهان و تعامل اجتماعی فراهم می‌آورد و در دنیای معاصر که تحت تأثیر جهانی‌شدن و جریان‌های فکری متنوع قرار دارد، اهمیت مضاعفی یافته است. مربی پرورشی با استفاده از روش‌های تربیتی فعال، مشاوره فردی و گروهی، و اجرای برنامه‌های فرهنگی و مذهبی، بستری مناسب برای درونی‌سازی ارزش‌های متعالی فراهم می‌سازد. این نقش فراتر از انتقال صرف مفاهیم تئوریک است و شامل الگوسازی رفتاری، ایجاد محیطی امن برای پرسشگری دینی، و تقویت مهارت‌های خودتنظیمی اخلاقی می‌شود. نتایج حاصل از مطالعات نشان می‌دهد که توانمندی‌های تخصصی مربی در زمینه روان‌شناسی رشد، مطالعات دینی و مهارت‌های ارتباطی، مستقیماً با موفقیت در تقویت هویت دانش‌آموزان مرتبط است. چالش‌های اصلی شامل کمبود منابع آموزشی متناسب، حجم بالای وظایف غیرمرتبط، و تغییرات سریع فرهنگی است که نیازمند بازنگری مداوم در آموزش‌های ضمن خدمت مربیان است. این مقاله بر لزوم تعریف دقیق شرح وظایف، ارتقاء دانش محتوایی مربیان و ایجاد هماهنگی بین خانواده، مدرسه و نهادهای فرهنگی تأکید دارد تا نقش محوری مربی پرورشی در تربیت نسل آینده به بهترین نحو ایفا گردد. موفقیت در این حوزه تضمین‌کننده سلامت روانی و اجتماعی دانش‌آموزان و توسعه پایدار جامعه خواهد بود

کلمات کلیدی فارسی :
هویت‌یابی دینی؛ اخلاق تربیتی؛ نقش مربی؛ برنامه‌ریزی پرورشی؛ سازوکارهای تقویت