جستجوی مقاله

بررسی چالش های آموزش وپرورش درمدارس وارائه راه کارهای کاربردی برای بهبود کیفیت آموزش

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره سوم - پاییز 1404

نویسندگان :
زهرا میرزاده قصری لیسانس علوم تربیتی، آموزگار
سمیه میرزاده قصری


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

هدف اصلی این پژوهش بررسی و شناسایی چالش‌های موجود در نظام آموزش و پرورش مدارس و ارائه راهکارهای عملیاتی برای ارتقای کیفیت آموزشی است. روند پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و با مرور نظام‌مند منابع کتابخانه‌ای و اسناد بالادستی انجام پذیرفت. مدل تحلیل مطالب بر مبنای دسته‌بندی چالش‌ها به سه محور اصلی زیرساخت‌های فیزیکی و فناوری، محتوای آموزشی و روش‌های تدریس، و نیروی انسانی و مدیریت مدرسه استوار بود. نتایج حاصل از بررسی‌ها نشان داد که کمبود امکانات رفاهی، عدم به‌روزرسانی مناسب کتب درسی، و فاصله بین نظریه و عمل در روش‌های تدریس از مهم‌ترین موانع هستند. همچنین، عدم انگیزه کافی در میان معلمان و دانش‌آموزان به دلیل عوامل مختلف اجتماعی و اقتصادی تأثیر منفی بر فرآیند یادگیری داشته است. در نهایت، با تحلیل داده‌ها، راهکارهایی نظیر تقویت زیرساخت‌های هوشمند، بازنگری در محتوای آموزشی متناسب با نیازهای روز، و برگزاری دوره‌های توانمندسازی مستمر برای معلمان پیشنهاد شد. اجرای این راهکارها می‌تواند به شکل‌گیری پویایی در محیط‌های آموزشی و افزایش سطح کیفی یادگیری دانش‌آموزان منجر شود.


کلمات کلیدی فارسی :
چالش‌های آموزش و پرورش، کیفیت آموزش، راهکارهای عملیاتی، نیروی انسانی، زیرساخت‌های آموزشی، مدیریت مدرسه.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/923

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
میرزاده قصری، زهرا و میرزاده قصری، سمیه ، 1404، بررسی چالش های آموزش وپرورش درمدارس وارائه راه کارهای کاربردی برای بهبود کیفیت آموزش، https://iran-journals.com/doc/923
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، میرزاده قصری، زهرا ؛ سمیه میرزاده قصری)
برای بار دوم به بعد: (1404، میرزاده قصری؛ میرزاده قصری)

جستجوی مقالات
ok