نقش مربی بهداست در ارتقای سلامت روان دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
سمیه صمیمی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/920

چکیده فارسی :

سلامت روان دانش‌آموزان به‌عنوان یکی از ارکان اساسی نظام تعلیم و تربیت، نقش تعیین‌کننده‌ای در یادگیری، سازگاری اجتماعی و رشد همه‌جانبه آنان ایفا می‌کند. در این میان، مربی بهداشت مدرسه به‌عنوان یکی از عوامل کلیدی در ارتقای سلامت روان، جایگاهی مهم و تأثیرگذار دارد. هدف از پژوهش حاضر، بررسی و تبیین نقش مربی بهداشت در ارتقای سلامت روان دانش‌آموزان بر اساس مطالعات علمی و پژوهش‌های انجام‌شده در این حوزه است. این مطالعه به روش مروری–توصیفی انجام شده و با استفاده از منابع علمی معتبر داخلی و خارجی، شامل مقالات، کتاب‌ها و گزارش‌های پژوهشی مرتبط با سلامت روان دانش‌آموزان و وظایف مربیان بهداشت، داده‌ها گردآوری و تحلیل شده‌اند. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که مربیان بهداشت از طریق آموزش مهارت‌های زندگی، شناسایی زودهنگام مشکلات روان‌شناختی، پیشگیری از رفتارهای پرخطر، ارتقای آگاهی بهداشتی و همکاری مؤثر با معلمان، مشاوران و خانواده‌ها، نقش بسزایی در بهبود سلامت روان دانش‌آموزان ایفا می‌کنند. همچنین، حضور فعال مربی بهداشت در مدرسه می‌تواند به کاهش اضطراب، استرس و مشکلات رفتاری دانش‌آموزان و افزایش احساس امنیت روانی و بهزیستی آنان منجر شود. نتایج این پژوهش بر ضرورت تقویت جایگاه مربیان بهداشت، توسعه آموزش‌های تخصصی مرتبط با سلامت روان و برنامه‌ریزی منسجم در مدارس تأکید دارد. توجه به این مهم می‌تواند زمینه‌ساز ارتقای کیفیت زندگی تحصیلی و سلامت روان دانش‌آموزان در محیط‌های آموزشی باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
مربی بهداشت، سلامت روان، دانش‌آموزان، مدرسه، آموزش بهداشت.