نقش معلم در پرورش امید تحصیلی و انگیزش یادگیری دانشآموزان: رویکردی روانشناختی–تربیتی
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره اول - بهار 1404
نویسندگان :
فاطمه دهانی
مهناز حسین زهی شستان
صاحب خاتون کلیم
حسینه دهقان
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
نقش معلم؛ امید تحصیلی؛ انگیزش یادگیری؛ تعامل معلم–دانشآموز؛ روانشناسی تربیتی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/914
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دهانی، فاطمه و حسین زهی شستان ، مهناز و خاتون کلیم ، صاحب و دهقان، حسینه ، 1404، نقش معلم در پرورش امید تحصیلی و انگیزش یادگیری دانشآموزان: رویکردی روانشناختی–تربیتی، https://iran-journals.com/doc/914
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، دهانی، فاطمه؛ مهناز حسین زهی شستان و صاحب خاتون کلیم و حسینه دهقان)
برای بار دوم به بعد: (1404، دهانی؛ حسین زهی شستان و خاتون کلیم و دهقان)
