جستجوی مقاله

هوش هیجانی و مهارت‌های زندگی در دانش‌آموزان با نیازهای ویژه

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین

نویسندگان :
راضیه نظری -


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

پرورش هوش هیجانی و مهارت‌های زندگی در دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، دو رکن اساسی برای دستیابی به استقلال و کیفیت زندگی مطلوب در دوران بزرگسالی است. این مقاله با روش مروری-تحلیلی به بررسی ارتباط متقابل این دو حوزه می‌پردازد و استدلال می‌کند که هوش هیجانی (شامل مؤلفه‌هایی چون خودآگاهی، خودتنظیمی و همدلی) به عنوان پیش‌نیاز و تقویت‌کننده یادگیری مهارت‌های عملی زندگی عمل می‌کند. مقاله با شناسایی چالش‌های خاص گروه‌های مختلف (مانند ناتوانی ذهنی، اختلال طیف اوتیسم و ناتوانی‌های حسی-حرکتی)، الگویی تلفیقی و کاربردی برای آموزش ارائه می‌دهد که در آن پرورش هیجانی و آموزش مهارت‌های خودیاری، اجتماعی و تصمیم‌گیری به صورت همزمان و در بستر موقعیت‌های واقعی دنبال می‌شود. در نتیجه، تاکید می‌شود که حرکت از نگرش حمایت‌محور و درمانی صرف به سوی توانمندسازی همه‌جانبه، نیازمند بازنگری در برنامه‌های درسی، آموزش معلمان و مشارکت نظام‌مند خانواده‌ها است.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش هیجانی، مهارت‌های زندگی، آموزش، خودیاری

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/887

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نظری، راضیه ، 1404، هوش هیجانی و مهارت‌های زندگی در دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، https://iran-journals.com/doc/887
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، نظری، راضیه ؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، نظری؛)

جستجوی مقالات
ok