کاربرد فناوری آموزشی در فرایند یاددهی یادگیری

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین

نویسندگان :
امیرحسین میکانیکی -
صلاح الدین شریفی -
امین خدیور -
محمدرضا داداش پور -

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/886

چکیده فارسی :

این مقاله با هدف تحلیل کاربردهای فناوری آموزشی در فرایند یاددهی-یادگیری نگاشته شده است. در عصر تحولات دیجیتالی شتابان، نظام‌های آموزشی با این چالش مواجهند که چگونه فناوری را نه به صورت سطحی و ابزارمحور، بلکه به شکل مؤثر و یکپارچه در خدمت اهداف آموزشی قرار دهند. این مقاله با روش مرور تحلیلی-تلفیقی، به بررسی نقش‌های متنوع فناوری در تسهیل، تعمیق و دگرگونی فرایندهای یادگیری می‌پردازد. یافته‌ها نشان می‌دهد که فناوری هنگامی اثربخش است که بر پایه چارچوب‌های پداگوژیک نظیر TPACK و SAMR یکپارچه شود و بتواند امکان شخصی‌سازی یادگیری، تعامل همه‌جانبه، تولید دانش و ارزیابی پویا را فراهم آورد. با این حال، موفقیت این یکپارچه‌سازی وابسته به غلبه بر چالش‌های مهمی از جمله شکاف دیجیتالی، کمبود سواد و آمادگی فناورانه معلمان، و ملاحظات امنیتی و اخلاقی است. در نتیجه، گذار از نگاه ابزارمحور به نگاه راهبرد-محور و توجه همزمان به سه‌ضلع مثلث فناوری، پداگوژی و محتوا، ضرورتی انکارناپذیر برای تحقق آموزش کیفی در عصر دیجیتال است.

کلمات کلیدی فارسی :
فناوری، یادگیری، یاددهی،آموزش