برنامهریزی درسی خلاقانه و تأثیر آن بر علاقهمندی دانشآموزان
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
نویسندگان :
یعقوب علی اکبر خانی -
محمد امیر یادگارزهی -
ملیحه گنجعلی -
علی الفتی -
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
برنامهریزی درسی، یادگیری،آموزش، انگیزش
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/879
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
علی اکبر خانی، یعقوب و یادگارزهی، محمد امیر و گنجعلی، ملیحه و الفتی، علی، 1404، برنامهریزی درسی خلاقانه و تأثیر آن بر علاقهمندی دانشآموزان، https://iran-journals.com/doc/879
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، علی اکبر خانی، یعقوب ؛ محمد امیر یادگارزهی و ملیحه گنجعلی و علی الفتی)
برای بار دوم به بعد: (1404، علی اکبر خانی؛ یادگارزهی و گنجعلی و الفتی)
