اثر آموزش ترکیبی بر کاهش احساس انزوا و افزایش بهرهوری تحصیلی
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
نویسندگان :
سعید همتی -
امین زاهدی -
پروین اکبریار -
مهدی سوری -
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
آموزش، یادگیری، بهرهوری، حس اجتماع
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/874
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
همتی، سعید و زاهدی، امین و اکبریار، پروین و سوری، مهدی ، 1404، اثر آموزش ترکیبی بر کاهش احساس انزوا و افزایش بهرهوری تحصیلی، https://iran-journals.com/doc/874
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، همتی، سعید ؛ امین زاهدی و پروین اکبریار و مهدی سوری)
برای بار دوم به بعد: (1404، همتی؛ زاهدی و اکبریار و سوری)
