جستجوی مقاله

رابطه بین استفاده از رسانه‌های اجتماعی و افت تحصیلی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 11

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین

نویسندگان :
اعظم رسولی -
سید یوسف دیده وری -
سیده راضیه رئیس زاده -
شهین دخت رزمجویی -


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

رسانه‌های اجتماعی به یکی از اجزای اصلی زندگی دانش‌آموزان و دانشجویان تبدیل شده‌اند. افزایش زمان صرف شده در شبکه‌های اجتماعی می‌تواند بر عملکرد تحصیلی تأثیرگذار باشد. مطالعات نشان می‌دهند که استفاده‌ی بیش از حد از این پلتفرم‌ها با کاهش تمرکز و افت کیفیت مطالعه همراه است. این مسأله می‌تواند منجر به کاهش نمرات و انگیزه‌ی تحصیلی شود. عواملی مانند زمان‌بندی نامناسب، دسترسی آسان به محتوا و تعاملات اجتماعی آنلاین، توجه دانش‌آموزان را از وظایف آموزشی منحرف می‌کند. برخی تحقیقات بیان می‌کنند که استفاده هدفمند و محدود از رسانه‌های اجتماعی می‌تواند اثرات منفی را کاهش دهد. همچنین، محتوای آموزشی در شبکه‌ها می‌تواند یادگیری را تسهیل کند. با این حال، غالباً مصرف غیرساختاریافته باعث پراکندگی ذهنی و کاهش بهره‌وری می‌شود. یافته‌ها نشان می‌دهند که ارتباط بین مدت زمان استفاده و افت تحصیلی قابل توجه است. خانواده‌ها و معلمان نقش مهمی در مدیریت استفاده از رسانه‌ها دارند. آموزش مهارت‌های مدیریت زمان و سواد دیجیتال می‌تواند اثرات منفی را کاهش دهد. شناخت عوامل روان‌شناختی مرتبط با اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی نیز ضروری است. پژوهش‌ها پیشنهاد می‌کنند که سیاست‌های مدرسه‌ای برای کنترل استفاده از رسانه‌ها موثر هستند. در مجموع، تعادل بین بهره‌مندی از مزایای رسانه‌های اجتماعی و حفظ عملکرد تحصیلی اهمیت دارد. مدیریت صحیح زمان و انتخاب محتوای آموزشی می‌تواند افت تحصیلی را کاهش دهد. افزایش آگاهی در میان دانش‌آموزان و والدین ضروری است. پژوهش‌های آینده باید نقش عوامل فردی و محیطی را بررسی کنند. استفاده از ابزارهای خودکنترلی و برنامه‌های آموزشی دیجیتال می‌تواند مؤثر باشد. نتیجه‌گیری کلی این است که رسانه‌های اجتماعی می‌توانند هم مفید و هم مضر باشند، و کنترل مناسب نقش کلیدی دارد.

کلمات کلیدی فارسی :
رسانه‌های اجتماعی، افت تحصیلی، مدیریت زمان، سواد دیجیتال، عملکرد تحصیلی، دانش‌آموزان، اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/850

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رسولی، اعظم و دیده وری، سید یوسف و رئیس زاده، سیده راضیه و رزمجویی، شهین دخت، 1404، رابطه بین استفاده از رسانه‌های اجتماعی و افت تحصیلی، https://iran-journals.com/doc/850
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، رسولی، اعظم ؛ سید یوسف دیده وری و سیده راضیه رئیس زاده و شهین دخت رزمجویی)
برای بار دوم به بعد: (1404، رسولی؛ دیده وری و رئیس زاده و رزمجویی)

جستجوی مقالات
ok