نقش آموزش‌های مهارت‌آموزی در ارتقای یادگیری و رشد تحصیلی دانش‌آموزان در نظام آموزشی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
صدیقه موسوی
فهیمه صالحی حمزه خانی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/843

چکیده فارسی :

تحولات نوین در عرصه تعلیم و تربیت، ضرورت گذار از آموزش‌های صرفاً نظری به آموزش‌های مبتنی بر مهارت و تجربه را بیش از پیش آشکار کرده است. آموزش مهارت‌آموزی به عنوان یکی از رویکردهای فعال یاددهی–یادگیری، فرصت‌هایی را برای رشد شناختی، اجتماعی و عاطفی دانش‌آموزان فراهم می‌سازد و آنان را از یادگیرندگانی منفعل به کنشگرانی فعال در فرآیند آموزش تبدیل می‌کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش‌های مهارت‌آموزی بر یادگیری دانش‌آموزان و تبیین ابعاد تربیتی و روان‌شناختی آن انجام گرفته است. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مرور نظام‌مند پژوهش‌های داخلی و خارجی است. یافته‌ها نشان می‌دهد که یادگیری مبتنی بر مهارت، با محوریت فعالیت‌های عملی، پروژه‌های گروهی و موقعیت‌های واقعی، موجب افزایش انگیزش تحصیلی، تقویت خودکارآمدی، ارتقای خلاقیت و استحکام یادگیری معنادار می‌شود . علاوه بر این، آموزش‌های مهارت‌آموزی با فراهم‌سازی بستر تجربه و تعامل اجتماعی،‌ به بهبود ارتباطات بین‌فردی و رشد مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان کمک می‌کند . بر این اساس، تلفیق آموزش مهارت‌آموزی در برنامه‌ درسی رسمی، همراه با توانمندسازی معلمان و بازنگری در شیوه‌های ارزشیابی، می‌تواند گامی مؤثر در ارتقای کیفیت یادگیری و تحقق اهداف تربیت همه‌جانبه در نظام آموزشی باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش مهارت‌آموزی؛ یادگیری فعال؛ یادگیری معنادار؛ انگیزش تحصیلی؛ رشد شناختی و اجتماعی؛ شایستگی‌های تحصیلی