بررسی تأثیر استفاده از روشهای تدریس فعال بر افزایش مشارکت دانشآموزان در کلاس
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره دوم - تابستان 1404
نویسندگان :
سارا جعفری
بتول تقی زاده
امید علی الهی
نیلگون بیک زاده
فاطمه اصغری ترانچه
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
روشهای تدریس فعال، مشارکت دانشآموزان، یادگیری مشارکتی، تعامل کلاسی، انگیزش تحصیلی، آموزش متوسطه اول
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/815
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جعفری، سارا و تقی زاده، بتول و علی الهی، امید و بیک زاده ، نیلگون و اصغری ترانچه، فاطمه، 1404، بررسی تأثیر استفاده از روشهای تدریس فعال بر افزایش مشارکت دانشآموزان در کلاس، https://iran-journals.com/doc/815
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، جعفری، سارا؛ بتول تقی زاده و امید علی الهی و نیلگون بیک زاده و فاطمه اصغری ترانچه)
برای بار دوم به بعد: (1404، جعفری؛ تقی زاده و علی الهی و بیک زاده و اصغری ترانچه)
