جستجوی مقاله

تحلیل راهبردهای مؤثر ارتقای حافظه و یادگیری در دانش‌آموزان در فرایند آموزش

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 19

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
نورجهان ایران نژاد
عارف ایران نژاد
مرضیه ملک رئیسی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

حافظه و یادگیری از اساسی‌ترین فرایندهای شناختی در آموزش مدرسه‌ای به شمار می‌روند و نقش تعیین‌کننده‌ای در پیشرفت تحصیلی و رشد شناختی دانش‌آموزان دارند. هدف پژوهش حاضر، تحلیل راهبردهای مؤثر در بهبود حافظه و یادگیری دانش‌آموزان در فرایند آموزش است. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی و بر اساس مطالعه اسنادی و مرور نظام‌مند یافته‌های پژوهشی انجام شده است. نتایج بررسی‌ها نشان می‌دهد که به‌کارگیری روش‌های آموزشی فعال، راهبردهای شناختی و فراشناختی، ایجاد انگیزش درونی، مدیریت هیجان‌ها و استفاده هدفمند از فناوری‌های آموزشی، می‌تواند تأثیر معناداری بر تقویت حافظه و بهبود یادگیری دانش‌آموزان داشته باشد. همچنین، یافته‌ها حاکی از آن است که توجه به تفاوت‌های فردی، سبک‌های یادگیری و شرایط روانیاجتماعی دانش‌آموزان، نقش مهمی در اثربخشی این راهبردها ایفا می‌کند. بر این اساس، طراحی برنامه‌های آموزشی مبتنی بر اصول روان‌شناسی یادگیری و حافظه، می‌تواند به ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان منجر شود.

کلمات کلیدی فارسی :
حافظه، یادگیری دانش‌آموزان، راهبردهای آموزشی، راهبردهای شناختی، فراشناخت، پیشرفت تحصیلی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/810

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ایران نژاد ، نورجهان و ایران نژاد، عارف و ملک رئیسی، مرضیه ، 1404، تحلیل راهبردهای مؤثر ارتقای حافظه و یادگیری در دانش‌آموزان در فرایند آموزش، https://iran-journals.com/doc/810
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، ایران نژاد ، نورجهان ؛ عارف ایران نژاد و مرضیه ملک رئیسی)
برای بار دوم به بعد: (1404، ایران نژاد ؛ ایران نژاد و ملک رئیسی)

جستجوی مقالات
ok