تحلیل نقش روانشناسی ارتباطات در بهبود فرایند یادگیری دانشآموزان در محیطهای آموزشی
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره دوم - تابستان 1404
نویسندگان :
راحله محبی جوانمردی
حمید فردیان
ابراهیم شهرانی کرانی
فرشته بشارتی
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
روانشناسی ارتباطات، تعامل معلم–دانشآموز، یادگیری دانشآموزان، ارتباطات آموزشی، انگیزش تحصیلی، محیط یادگیری
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/808
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محبی جوانمردی ، راحله و فردیان ، حمید و شهرانی کرانی ، ابراهیم و بشارتی، فرشته ، 1404، تحلیل نقش روانشناسی ارتباطات در بهبود فرایند یادگیری دانشآموزان در محیطهای آموزشی، https://iran-journals.com/doc/808
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، محبی جوانمردی ، راحله ؛ حمید فردیان و ابراهیم شهرانی کرانی و فرشته بشارتی)
برای بار دوم به بعد: (1404، محبی جوانمردی ؛ فردیان و شهرانی کرانی و بشارتی)
