تأثیر تغییرات تکنولوژیکی بر نقش معلمان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 9

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین

نویسندگان :
مژگان اعتمادنژاد -
کیهان لیاقت پور -
سیده فدرا فلاحی -
سیده راضیه احمدپور -

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/804

چکیده فارسی :

تغییرات سریع تکنولوژیکی در دهه‌های اخیر، ابعاد مختلف نظام‌های آموزشی را دستخوش تحول کرده و نقش معلمان را به‌طور بنیادین تغییر داده است. فناوری‌های نوین آموزشی با فراهم‌سازی دسترسی گسترده به منابع اطلاعاتی، شیوه‌های سنتی تدریس مبتنی بر انتقال یک‌سویه دانش را به چالش کشیده‌اند. در این شرایط، نقش معلم از منبع اصلی دانش به راهنما، تسهیل‌گر یادگیری و طراح موقعیت‌های آموزشی معنادار تغییر یافته است. استفاده از ابزارهای دیجیتال، محیط‌های یادگیری مجازی و شبکه‌های آموزشی، امکان تعامل بیشتر، یادگیری خودراهبر و آموزش شخصی‌سازی‌شده را فراهم کرده است. بااین‌حال، این تحولات چالش‌هایی همچون شکاف دیجیتال، نیاز به ارتقای شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان و تغییر نگرش‌های آموزشی را نیز به همراه داشته‌اند. معلمان برای ایفای نقش مؤثر در عصر فناوری، نیازمند مهارت‌های فناورانه، تفکر انتقادی و توانایی مدیریت یادگیری در محیط‌های ترکیبی هستند. همچنین، تغییرات تکنولوژیکی بر روابط معلم و دانش‌آموز، شیوه‌های ارزشیابی و مدیریت کلاس درس تأثیرگذار بوده است. در مجموع، موفقیت نظام‌های آموزشی در بهره‌گیری از فناوری‌های نوین، تا حد زیادی به آمادگی و توانمندی معلمان در انطباق با این تغییرات وابسته است.

کلمات کلیدی فارسی :
تغییرات تکنولوژیکی، نقش معلم، فناوری آموزشی، یادگیری دیجیتال، آموزش نوین.