تأثیر شایستگی‌های حرفه‌ای معاونین پرورشی بر کیفیت امور تربیتی و هویت فرهنگی دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان خداآفرین

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 16

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
صغری ممی زاده کارشناسی، علوم تربیتی، اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/779

چکیده فارسی :

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی تأثیر شایستگی‌های حرفه‌ای معاونین پرورشی بر کیفیت تربیتی و هویت فرهنگی دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان خداآفرین بود. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی–همبستگی از نوع مطالعات میدانی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معاونین پرورشی شاغل در مدارس دوره دوم ابتدایی شهرستان خداآفرین به تعداد ۴۵۰ نفر بود که از میان آنان، با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای، ۲۲۰ نفر به‌عنوان نمونه آماری انتخاب شدند که شامل ۱۱۰ نفر زن و ۱۱۰ نفر مرد بودند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه شایستگی‌های حرفه‌ای معاونین پرورشی، پرسشنامه کیفیت تربیتی و پرسشنامه هویت فرهنگی دانش‌آموزان بود که روایی آن‌ها از طریق روایی صوری و محتوایی و پایایی آن‌ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تأیید شد. داده‌های پژوهش با بهره‌گیری از نرم‌افزار اس‌پی‌اس‌اس نسخه ۲۶ و با استفاده از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی (همبستگی پیرسون، آزمون تی مستقل و رگرسیون خطی) مورد تحلیل قرار گرفت.یافته‌های پژوهش نشان داد که بین شایستگی‌های حرفه‌ای معاونین پرورشی و کیفیت تربیتی دانش‌آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (r=0.68، p<0.01). همچنین بین شایستگی‌های حرفه‌ای معاونین پرورشی و هویت فرهنگی دانش‌آموزان نیز رابطه مثبت و معناداری مشاهده شد (r=0.62، p<0.01) نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد شایستگی‌های حرفه‌ای معاونین پرورشی قادر است کیفیت تربیتی و هویت فرهنگی دانش‌آموزان را به‌طور معناداری پیش‌بینی کند. علاوه بر این، نتایج آزمون تی مستقل بیانگر آن بود که تفاوت معناداری بین معاونین زن و مرد از نظر شایستگی‌های حرفه‌ای و اثرگذاری آن‌ها بر متغیرهای وابسته وجود ندارد.در مجموع، نتایج پژوهش نشان داد ارتقای شایستگی‌های حرفه‌ای معاونین پرورشی می‌تواند نقش مؤثری در بهبود کیفیت تربیتی مدارس و تقویت هویت فرهنگی دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی ایفا کند. بر این اساس، توجه به آموزش‌های تخصصی، توانمندسازی حرفه‌ای و برنامه‌ریزی هدفمند برای ارتقای شایستگی‌های معاونین پرورشی ضروری به نظر می‌رسد.

کلمات کلیدی فارسی :
شایستگی‌های حرفه‌ای، کیفیت تربیتی، هویت فرهنگی، معاونین پرورشی، دوره دوم ابتدایی، شهرستان خداآفرین