تحلیل و بررسی و اهمیت هوش مصنوعی و ابزارهای دیجیتال بر روش‌های سنتی تربیتی و ضرورت تغییر مهارت‌ها و نقش‌های معلمان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 17

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
سجاد پور آسوده کارشناسی ارشد شیمی تجزیه دانشگاه گیلان

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/746

چکیده فارسی :

پیشرفت سریع هوش مصنوعی و گسترش ابزارهای دیجیتال، نظام‌های آموزشی را با تحولات بنیادین مواجه ساخته و کارآمدی روش‌های سنتی تربیتی را به چالش کشیده است.
الگوهای آموزشی مبتنی بر انتقال یک‌سویه دانش، در برابر رویکردهای نوین یادگیری تعاملی و هوشمند، پاسخ‌گوی نیازهای نسل جدید فراگیران نیستند.
هدف از این پژوهش تحلیل و بررسی اهمیت هوش مصنوعی و ابزارهای دیجیتال در تحول روش‌های سنتی تربیتی و تبیین ضرورت تغییر مهارت‌ها و نقش‌های معلمان است.
روش پژوهش به‌صورت توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مرور نظام‌مند مطالعات و منابع علمی مرتبط انجام شده است.
یافته‌ها نشان می‌دهد که هوش مصنوعی با فراهم‌سازی آموزش شخصی‌سازی‌شده، ارزیابی هوشمند و بازخورد فوری، اثربخشی فرآیند یاددهی–یادگیری را افزایش می‌دهد.
ابزارهای دیجیتال نیز با تقویت تعامل، خلاقیت و مشارکت فعال فراگیران، محدودیت‌های روش‌های سنتی تربیتی را کاهش می‌دهند.
نتایج پژوهش بیانگر آن است که نقش معلم از انتقال‌دهنده دانش به تسهیل‌گر، راهنما و طراح محیط‌های یادگیری تغییر یافته است.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، ابزارهای دیجیتال، روش‌های تربیتی سنتی، نقش معلم، مهارت‌های نوین آموزشی