تأثیر برنامه‌ریزی آموزشی بر پرورش مهارت‌های رهبری و مدیریت

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 11

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
سمیه بیرانوند دبستان شهید سبز خدا سگوند، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲خرم آباد، استان لرستان
حمید بیرانوند دبیرستان شهید مطهری(متوسطه اول)، اداره آموزش و پرورش منطقه بیرانشهر، استان لرستان
سمیرا والی زاده .

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/734

چکیده فارسی :

برنامه‌ریزی آموزشی یکی از ارکان بنیادین نظام‌های تربیتی به شمار می‌آید که نقش تعیین‌کننده‌ای در پرورش مهارت‌های رهبری و مدیریت ایفا می‌کند. هدف این مقاله، تبیین جایگاه برنامه‌ریزی آموزشی در توسعه شایستگی‌های رهبری و مدیریتی با تأکید بر رویکردهای انسان‌محور و موقعیت‌مدار است. روش پژوهش از نوع مروری–تحلیلی بوده و با بررسی و تحلیل منابع معتبر علمی، ابعاد مفهومی مرتبط با نیازسنجی آموزشی، طراحی محتوای هدفمند، روش‌های یاددهی–یادگیری فعال، ارزشیابی فرایندی، محیط یادگیری، نقش مربی، بازاندیشی حرفه‌ای و اخلاق مدیریتی مورد واکاوی قرار گرفته است. یافته‌ها نشان می‌دهد برنامه‌ریزی آموزشی زمانی می‌تواند به پرورش رهبران و مدیران اثربخش منجر شود که مبتنی بر نیازهای واقعی فردی و سازمانی طراحی شده و یادگیری را در قالب تجربه، تعامل و تمرین مستمر سامان دهد. توجه به یکپارچگی نظریه و عمل، فراهم‌سازی محیط‌های یادگیری حمایتگر و تأکید بر بازاندیشی حرفه‌ای، زمینه نهادینه‌سازی مهارت‌هایی چون تصمیم‌گیری آگاهانه، تفکر راهبردی، مدیریت تعارض و رهبری اخلاق‌مدار را فراهم می‌سازد. نتایج این مطالعه بیانگر آن است که برنامه‌ریزی آموزشی با رویکردی راهبردی و انسان‌محور می‌تواند آموزش رهبری و مدیریت را از سطح انتقال دانش به سطح تحول حرفه‌ای ارتقا داده و نقش مؤثری در تربیت مدیران آینده ایفا نماید.

کلمات کلیدی فارسی :
برنامه‌ریزی آموزشی؛ مهارت‌های رهبری و مدیریت؛ نیازسنجی آموزشی؛ یادگیری موقعیتی؛ ارزشیابی فرایندی