بررسی نقش هوش هیجانی در ارتقای عملکرد تحصیلی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
اعظم مهدوی لیسانس آموزش زبان انگلیسی، دبیر
رقیه خواجه خواه کارشناسی مشاوره معاون پرورشی
مژده زراعت پیشه لیسانس آموزش ابتدایی، مدیر دبستان
مهداد علامه فوق لیسانس مشاوره وراهنمایی، مشاور

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/727

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و تأثیرگذاری هوش هیجانی بر ارتقای عملکرد و موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان مقطع متوسطه انجام شده است. روش کار در این مطالعه به صورت توصیفی-پیمایشی بوده و جامعه آماری شامل تمامی دانش‌آموزان متوسطه منطقه مورد مطالعه است که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند. گردآوری داده‌ها از طریق پرسشنامه‌های استاندارد هوش هیجانی بار-آن و میانگین نمرات تحصیلی دانش‌آموزان صورت گرفت و مدل تحلیل داده‌ها با بهره‌گیری از آمار توصیفی و استنباطی و ضریب همبستگی پیرسون انجام پذیرفت. نتایج حاصل از تحلیل داده‌ها نشان داد که بین هوش هیجانی و مؤلفه‌های آن با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان رابطه‌ای مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین یافته‌ها بیانگر آن بود که دانش‌آموزانی که در خودآگاهی، خودکنترلی و مهارت‌های اجتماعی نمرات بالاتری دارند، از عملکرد تحصیلی مطلوب‌تری برخوردارند. بر اساس نتایج، می‌توان نتیجه گرفت که تقویت مهارت‌های هیجانی می‌تواند به عنوان یک عامل پیش‌بین و تسهیل‌گر مهم در بهبود فرآیند یادگیری و افزایش دستاوردهای تحصیلی دانش‌آموزان مؤثر واقع شود.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش هیجانی، عملکرد تحصیلی، موفقیت تحصیلی، دانش‌آموزان