بررسی نقش تربیت بدنی در آموزش عملی مسئولیت پذیری اجتماعی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 20

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
زهرا رضایی دکترای مدیریت راهبردی در سازمانهای ورزشی دانشگاه تهران
مریم جانبی عنایت کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/723

چکیده فارسی :

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش درس تربیت بدنی در آموزش عملی مسئولیت‌پذیری اجتماعی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهرستان گرگان است. با توجه به اهمیت دوران کودکی در شکل‌گیری نگرش‌ها، ارزش‌ها و الگوهای رفتاری، آموزش مهارت‌های اجتماعی و اخلاقی در این دوره از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است. تربیت بدنی به‌عنوان درسی عملی، تعاملی و مبتنی بر فعالیت‌های گروهی، ظرفیت بالایی برای انتقال غیرمستقیم مفاهیم اجتماعی از جمله قانون‌مداری، مسئولیت‌پذیری، همکاری و احترام به حقوق دیگران دارد.پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با استفاده از روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری شامل آموزگاران تربیت بدنی مقطع ابتدایی شهرستان گرگان بوده که نمونه‌ای از آنان به‌صورت تصادفی انتخاب شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه محقق‌ساخته‌ای بود که روایی آن توسط متخصصان علوم تربیتی تأیید و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ مناسب گزارش شد. داده‌ها با بهره‌گیری از روش‌های آمار توصیفی و تحلیلی مورد بررسی قرار گرفتندیافته‌های پژوهش نشان داد که فعالیت‌های ورزشی گروهی، بازی‌های قانون‌مند و شیوه مدیریت کلاس در درس تربیت بدنی، نقش معناداری در تقویت مسئولیت‌پذیری اجتماعی دانش‌آموزان دارند. همچنین نتایج حاکی از آن بود که دانش‌آموزان از طریق مشارکت فعال در فعالیت‌های بدنی، درک عمیق‌تری از پیامدهای رفتار فردی در جمع به دست می‌آورند. در مجموع، نتایج پژوهش بر اهمیت توجه هدفمند به بعد تربیتی درس تربیت بدنی در برنامه‌های آموزشی دوره ابتدایی تأکید دارد و می‌تواند مبنایی برای ارتقای رویکردهای تربیتی در مدارس باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
تربیت بدنی، قوانین، مسئولیت‌پذیری اجتماعی، مهارت‌های اجتماعی، دانش‌آموزان ابتدایی