بررسی روشها و مهارت های معلمی در فرآیند یادگیری دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 10

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
سیده اشرف عباسی .

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/721

چکیده فارسی :

روش‌ها و مهارت‌های معلمی به‌عنوان یکی از عوامل اصلی در فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان، نقش بسزایی ایفا می‌کنند. این مقاله به بررسی اثر بخشی روش‌ها و مهارت‌های معلمی در فضای آموزشی می‌پردازد. امروزه با توجه به تغییرات فناورانه و تحولات جامعه، نیاز به معلمانی با مهارت‌های جدید و روش‌های نوین تدریس بیش از پیش احساس می‌شود. معلمانی که از مهارت‌های ارتباطی، مدیریت کلاس، طراحی فعالیت‌های یادگیری و استفاده از فناوری به‌خوبی برخوردار باشند، می‌توانند به بهبود کیفیت آموزش و افزایش مشارکت دانش‌آموزان کمک کنند. در این مقاله، ابتدا مفهوم مهارت‌های معلمی مورد تعریف قرار گرفته است. سپس، روش‌های معلمی از جمله تدریس فعال، یادگیری مشارکتی، یادگیری مبتنی بر مسئله (PBL)، یادگیری مبتنی بر پروژه (PjBL) و استفاده از فناوری در آموزش مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می‌دهند که معلمانی که از روش‌های نوین و مهارت‌های ارتباطی و مدیریتی به‌خوبی استفاده می‌کنند، موفق‌تر در جذب دانش‌آموزان، ایجاد انگیزه و افزایش مشارکت فعال دانش‌آموزان هستند. همچنین، این روش‌ها می‌توانند به کاهش تنش و استرس دانش‌آموزان کمک کنند و به ایجاد محیط یادگیری مثبت و موثر منجر شوند. در ادامه، موانعی که ممکن است در جهت به‌کارگیری روش‌ها و مهارت‌های معلمی وجود داشته باشد، مورد بررسی قرار گرفته است. این موانع شامل فشارهای کاری، عدم آگاهی معلمان از روش‌های نوین تدریس، عدم دسترسی به منابع لازم و عدم حمایت اداری می‌باشد. با توجه به این موانع، راهکارهایی برای تقویت روش‌ها و مهارت‌های معلمی ارائه شده است. این راهکارها شامل آموزش مهارت‌های معلمی، ایجاد محیط کاری حمایتی و افزایش انگیزه معلمان می‌باشد. هدف اصلی این مقاله، بررسی نقش روش‌ها و مهارت‌های معلمی در بهبود فرآیند یادگیری و افزایش مشارکت دانش‌آموزان است. همچنین، مقاله به ارائه راهکارهایی برای تقویت این روش‌ها و مهارت‌ها در معلمان می‌پردازد. این مقاله برای معلمان، مدیران مدارس، محققان حوزه آموزش و پرورش و اولیا کاربرد دارد. با توجه به اهمیت مهارت‌های معلمی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان، این مقاله می‌تواند به عنوان یک منبع مفید برای بهبود کیفیت آموزشی و ارتقای فرهنگ یادگیری مدرسه مورد استفاده قرار گیرد.

کلمات کلیدی فارسی :
مهارت‌های معلمی، روش‌های تدریس، یادگیری فعال، مشارکت دانش‌آموزان، مدیریت کلاس، فناوری آموزشی.