جستجوی مقاله

نقش معلم در شکل‌دهی به شخصیت دانش‌آموز: یک بررسی روانشناختی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 10

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
زینب حیدرزهی کارشناسی علوم اجتماعی از دانشگاه پیام نور ایرانشهر
سمیه یزدانی مقدم کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور گنبدکاووس
تکتم تقی زاده دبیری ریاضی دانشکده علوم دانشگاه سیستان و بلوچستان
کاووس شهرکی شاهباز کارشناسی حرفه ای حسابداری - حسابداری مالی و دانشگاه علمی کاربردی زاهدان ۲


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

معلمان به عنوان یکی از تأثیرگذارترین عوامل در فرآیند رشد و تکامل شخصیت دانش‌آموزان نقش بسزایی ایفا می‌کنند. این پژوهش با رویکرد روانشناختی به بررسی ابعاد مختلف تأثیرگذاری معلم بر شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموزان می‌پردازد. شخصیت انسان مجموعه‌ای پیچیده از ویژگی‌های روانی، هیجانی، اجتماعی و شناختی است که در طول زندگی و به ویژه در دوران کودکی و نوجوانی شکل می‌گیرد. معلم با حضور مستمر و تعامل روزانه با دانش‌آموزان، فرصتی بی‌نظیر برای تأثیرگذاری مثبت بر این فرآیند دارد. در این مقاله ابتدا به تعریف شخصیت و مؤلفه‌های آن از دیدگاه روانشناسی پرداخته شده و سپس نقش معلم در شکل‌دهی به ابعاد مختلف شخصیت دانش‌آموز مورد تحلیل قرار گرفته است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که معلمان از طریق الگودهی رفتاری، ارائه بازخورد سازنده، ایجاد فضای عاطفی مثبت، تقویت عزت نفس، پرورش مهارت‌های اجتماعی و هیجانی، و ایجاد انگیزه درونی می‌توانند تأثیر عمیقی بر شکل‌گیری شخصیت سالم و متعادل دانش‌آموزان بگذارند. همچنین مشخص شد که سبک تدریس، نگرش معلم نسبت به دانش‌آموزان، سطح توقعات و باورهای معلم درباره توانایی‌های یادگیرندگان، و کیفیت رابطه معلم-دانش‌آموز از جمله عوامل کلیدی در این فرآیند هستند. نتایج تحقیقات روانشناختی نشان می‌دهد که تجربیات مثبت و منفی با معلمان می‌تواند تا سال‌های بعد بر خودپنداره، اعتمادبه‌نفس، مهارت‌های ارتباطی، سازگاری اجتماعی و حتی انتخاب‌های شغلی افراد تأثیر بگذارد. این پژوهش با استفاده از مرور منابع معتبر علمی و پژوهش‌های انجام شده در حوزه روانشناسی تربیتی، به تبیین مکانیزم‌های روانشناختی تأثیرگذاری معلم بر شخصیت دانش‌آموز پرداخته و راهکارهای عملی برای بهبود این تأثیرگذاری ارائه می‌دهد. در نهایت پیشنهاداتی برای معلمان، مدیران آموزشی و سیاست‌گذاران در جهت تقویت نقش معلم در پرورش شخصیت سالم دانش‌آموزان ارائه شده است.

کلمات کلیدی فارسی :
معلم، شخصیت دانش‌آموز، روانشناسی تربیتی، تعامل معلم-دانش‌آموز، رشد شخصیتی، الگودهی، عزت نفس، مهارت‌های اجتماعی-هیجانی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/705

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حیدرزهی، زینب و یزدانی مقدم، سمیه و تقی زاده، تکتم و شهرکی شاهباز، کاووس ، 1404، نقش معلم در شکل‌دهی به شخصیت دانش‌آموز: یک بررسی روانشناختی، https://iran-journals.com/doc/705
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، حیدرزهی، زینب ؛ سمیه یزدانی مقدم و تکتم تقی زاده و کاووس شهرکی شاهباز)
برای بار دوم به بعد: (1404، حیدرزهی؛ یزدانی مقدم و تقی زاده و شهرکی شاهباز)

جستجوی مقالات
ok