نقش والدین در موفقیت تحصیلی فرزندان: تعامل خانه و مدرسه در پیشرفت آموزشی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 26

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
فاطمه نادری کارشناسی ارشد فقه و حقوق.معاون پرورشی و تربیت بدنی مقطع ابتدایی،ناحیه3،کرمانشاه ،ایران.

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/704

چکیده فارسی :

هدف و زمینه: موفقیت تحصیلی فرزندان نتیجه‌ای چندوجهی است که در آن والدین به عنوان نخستین مربیان و حامیان، نقشی حیاتی ایفا می‌کنند. تعامل سازنده میان خانه و مدرسه نیز در این فرآیند تعیین‌کننده است. هدف از نگارش این مقاله، ارائه یک چارچوب نظری و عملی جامع برای درک عمیق‌تر و تقویت نقش والدین و همسویی خانه و مدرسه در راستای ارتقای موفقیت آموزشی دانش‌آموزان است. روش بررسی/رویکرد: این مقاله به صورت جامع ابعاد مختلف موضوع را بررسی می‌کند. ابتدا مبانی نظری و انواع مشارکت والدین (در مدرسه، خانه و تصمیم‌گیری‌ها) تبیین شده و سپس با مرور یافته‌های پژوهشی داخلی و خارجی، تأثیرات این مشارکت بر عملکرد تحصیلی، رشد شناختی، اجتماعی-عاطفی و انگیزه فرزندان تحلیل می‌گردد. همچنین عوامل مؤثر بر مشارکت والدین نظیر سطح تحصیلات، وضعیت اقتصادی-اجتماعی و فرهنگ خانواده مورد بحث قرار گرفته است. یافته‌ها و بحث: بررسی‌ها نشان می‌دهد که مشارکت فعال والدین تأثیرات مثبت معناداری بر تمام ابعاد رشد دانش‌آموز دارد. بخش مهمی از یافته‌ها بر اهمیت تعامل مؤثر خانه و مدرسه تأکید دارد و راهکارهای عملی نظیر ایجاد کانال‌های ارتباطی باز، برگزاری کارگاه‌های مشترک و شفاف‌سازی نقش‌ها را برای تقویت این تعامل پیشنهاد می‌کند. همچنین چالش‌های موجود در مسیر این مشارکت شناسایی و تحلیل شده‌اند. نتیجه‌گیری: برای دستیابی به حداکثر پتانسیل تحصیلی فرزندان، نیازمند اتخاذ راهبردها و سیاست‌های مشخصی برای ارتقای نقش والدین و هماهنگی بیشتر میان خانه و مدرسه هستیم. تقویت این تعامل، کلید موفقیت آموزشی نسل آینده محسوب می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
نقش والدین، موفقیت تحصیلی، تعامل خانه و مدرسه، مشارکت والدین، پیشرفت آموزشی، رشد شناختی، رشد اجتماعی-عاطفی، انگیزه تحصیلی.