بررسی تعامل معاون اجرایی و معلمان تربیت بدنی در طراحی و اجرای برنامه‌های ورزشی و اثرات آن بر عملکرد فیزیولوژیک دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 20

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
زهرا پور عبدی کارشناسی ارشد،گرایش عمومی، ابتدایی، معاون اجرایی، خوزستان، ایذه
مریم احمدی کارشناسی ارشد،گرایش عمومی، متوسطه ی اول، دبیر تربیت بدنی،خوزستان، ایذه
صادق مردانی لیسانس، متوسطه ، دبیر تربیت بدنی، خوزستان، ایذه

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/694

چکیده فارسی :

در سال‌های اخیر، توجه به ارتقای سلامت جسمانی و فیزیولوژیک دانش‌آموزان به عنوان یکی از اهداف کلان آموزش و پرورش مورد تأکید قرار گرفته است. برنامه‌های ورزشی مدرسه‌ای نه تنها به بهبود سلامت جسمانی کمک می‌کنند، بلکه باعث ارتقای مهارت‌های اجتماعی، انضباط شخصی و انگیزه تحصیلی نیز می‌شوند. نقش معاون اجرایی و معلمان تربیت بدنی در طراحی و اجرای این برنامه‌ها، به عنوان دو عامل کلیدی، اهمیت ویژه‌ای دارد. تعامل مثبت و هم‌افزای این دو گروه می‌تواند باعث افزایش کیفیت برنامه‌های ورزشی، بهره‌وری بیشتر از منابع مدرسه و دستیابی به اهداف فیزیولوژیک دانش‌آموزان شود. این پژوهش با هدف بررسی تعامل معاون اجرایی و معلمان تربیت بدنی و تأثیر آن بر عملکرد فیزیولوژیک دانش‌آموزان انجام شده است. روش تحقیق به صورت محقق–آموزشی و توصیفی–تحلیلی طراحی شده و از طریق ابزارهایی مانند پرسشنامه استاندارد، مشاهده میدانی و اندازه‌گیری شاخص‌های فیزیولوژیک (ضربان قلب، فشار خون، میزان VO₂max و سایر متغیرهای مرتبط با سازگاری قلبی–عروقی و متابولیکی) اطلاعات جمع‌آوری شده است. نتایج اولیه نشان می‌دهد که تعامل منظم و هماهنگ معاون اجرایی با معلمان تربیت بدنی در برنامه‌ریزی، زمان‌بندی، تأمین تجهیزات و نظارت بر اجرای فعالیت‌ها باعث افزایش کارایی برنامه‌های ورزشی، بهبود سازگاری‌های فیزیولوژیک و کاهش شاخص‌های استرس و خستگی دانش‌آموزان شده است. همچنین، این تعامل باعث افزایش انگیزه دانش‌آموزان برای مشارکت فعال در فعالیت‌های ورزشی و ارتقای سلامت عمومی آنان می‌شود. پژوهش حاضر اهمیت تعامل مدیریتی و آموزشی در مدارس را نشان می‌دهد و پیشنهاد می‌کند که سیاست‌گذاران و مدیران آموزشی به ایجاد بسترهای سازمانی مناسب برای تعامل معاون اجرایی و معلمان تربیت بدنی توجه ویژه داشته باشند.

کلمات کلیدی فارسی :
تعامل مدیریتی، معاون اجرایی، معلمان تربیت بدنی، برنامه‌های ورزشی، عملکرد فیزیولوژیک، سلامت دانش‌آموزان، سازگاری قلبی–عروقی، انگیزه تحصیلی