بررسی تأثیر شیوه‌های آموزشی معلمان تربیت بدنی بر سازگاری‌های فیزیولوژیک ناشی از فعالیت بدنی در دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
مریم احمدی کارشناسی ارشد،گرایش عمومی، متوسطه ی اول، دبیر تربیت بدنی،خوزستان، ایذه
زهرا پورعبدی کارشناسی ارشد،گرایش عمومی، ابتدایی، معاون اجرایی، خوزستان، ایذه
صادق مردانی لیسانس، متوسطه ، دبیر تربیت بدنی، خوزستان، ایذه

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/692

چکیده فارسی :

فعالیت بدنی منظم در دوران کودکی و نوجوانی نقش بنیادینی در رشد جسمانی، سلامت روانی و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان ایفا می‌کند. در این میان، درس تربیت بدنی به‌عنوان تنها درس رسمی مبتنی بر حرکت و فعالیت بدنی در نظام آموزشی، جایگاهی ویژه در ایجاد و تقویت سازگاری‌های فیزیولوژیک ناشی از فعالیت بدنی دارد. با این حال، کیفیت و اثربخشی این درس تا حد زیادی وابسته به شیوه‌های آموزشی مورد استفاده معلمان تربیت بدنی است. شیوه‌های آموزشی مختلف از جمله روش‌های سنتی، مشارکتی، بازی‌محور، تمرین‌محور، تلفیقی و مبتنی بر فناوری می‌توانند آثار متفاوتی بر سازگاری‌های فیزیولوژیک دانش‌آموزان برجای بگذارند. سازگاری‌های فیزیولوژیک شامل تغییرات مثبت در سیستم‌های قلبی–تنفسی، عضلانی، متابولیکی و عصبی است که در نتیجه فعالیت بدنی منظم و هدفمند ایجاد می‌شود و نقش مهمی در پیشگیری از بیماری‌های مزمن، افزایش آمادگی جسمانی و بهبود کیفیت زندگی دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر شیوه‌های آموزشی معلمان تربیت بدنی بر سازگاری‌های فیزیولوژیک ناشی از فعالیت بدنی در دانش‌آموزان انجام می‌شود. این مطالعه تلاش دارد با تحلیل نقش روش‌های تدریس معلمان تربیت بدنی، میزان تأثیر هر یک از این شیوه‌ها را بر شاخص‌هایی مانند ظرفیت هوازی، توان عضلانی، استقامت، ترکیب بدنی و پاسخ‌های متابولیکی دانش‌آموزان بررسی کند. از آنجا که معلمان تربیت بدنی نقش کلیدی در هدایت فعالیت‌های بدنی دانش‌آموزان دارند، انتخاب شیوه آموزشی مناسب می‌تواند به افزایش اثربخشی درس تربیت بدنی و تحقق اهداف سلامت‌محور نظام آموزشی کمک کند. نتایج این پژوهش می‌تواند راهنمایی علمی برای معلمان، برنامه‌ریزان آموزشی و سیاست‌گذاران حوزه آموزش‌وپرورش در جهت بهبود کیفیت آموزش تربیت بدنی و ارتقای سلامت جسمانی دانش‌آموزان فراهم آورد.

کلمات کلیدی فارسی :
شیوه‌های آموزشی، معلمان تربیت بدنی، سازگاری‌های فیزیولوژیک، فعالیت بدنی، دانش‌آموزان