سکوت سازمانی معلمان و تأثیر آن بر کیفیت یاددهی– یادگیری: یک مرور روایتی
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره چهارم - زمستان 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
سکوت سازمانی، معلمان، کیفیت یاددهی- یادگیری ، مشارکت حرفهای، امنیت روانشناختی ، مرور روایتی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/659
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دوران گرد ناوی، سبحان و نیک پی بالاده، رامین و کوهستانی خوشحال، گلزار و حسرتی طولارود، عاطفه و هدیه لمر، آمنه و سندانی، عهدیه، 1404، سکوت سازمانی معلمان و تأثیر آن بر کیفیت یاددهی– یادگیری: یک مرور روایتی، https://iran-journals.com/doc/659
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، دوران گرد ناوی، سبحان؛ رامین نیک پی بالاده و گلزار کوهستانی خوشحال و عاطفه حسرتی طولارود و آمنه هدیه لمر و عهدیه سندانی)
برای بار دوم به بعد: (1404، دوران گرد ناوی؛ نیک پی بالاده و کوهستانی خوشحال و حسرتی طولارود و هدیه لمر و سندانی)
