جستجوی مقاله

تأثیر محیط یادگیری حمایتی بر کاهش اضطراب یادگیری در دانش‌آموزان ابتدایی مریم تنهائی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 20

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
مریم تنهائی کارشناسی آموزش ابتدایی، کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی شهر تهران منطقه ۱۸ مقطع ابتدایی (سوم ابتدایی)


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

اضطراب یادگیری یکی از چالش‌های اساسی نظام‌های آموزشی در دوره ابتدایی به شمار می‌رود که می‌تواند به‌طور معناداری بر عملکرد تحصیلی، انگیزش درونی، مشارکت فعال و سلامت روان دانش‌آموزان اثر منفی برجای گذارد. پژوهش‌های اخیر نشان می‌دهد که محیط‌های یادگیری سنتی و مبتنی بر فشار ارزشیابی، رقابت افراطی و تعاملات غیرحمایتی، زمینه‌ساز تشدید اضطراب یادگیری در کودکان هستند. در مقابل، رویکردهای نوین آموزشی بر طراحی و استقرار محیط‌های یادگیری حمایتی تأکید دارند که در آن‌ها امنیت روانی، روابط مثبت معلم و دانش‌آموز، حمایت عاطفی، پذیرش تفاوت‌های فردی و فرصت‌های یادگیری معنادار مورد توجه قرار می‌گیرد. هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر محیط یادگیری حمایتی بر کاهش اضطراب یادگیری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی است. این پژوهش با رویکردی تحلیلی و تبیینی، مؤلفه‌های اصلی محیط یادگیری حمایتی را شناسایی کرده و نقش هر یک از این مؤلفه‌ها را در کاهش تجربه اضطراب آموزشی دانش‌آموزان تبیین می‌کند. تمرکز اصلی پژوهش بر نقش معلم به‌عنوان طراح محیط یادگیری، کیفیت تعاملات کلاسی، شیوه‌های ارزشیابی غیرتهدیدکننده و حمایت هیجانی در کلاس درس است. نتایج تحلیلی پژوهش نشان می‌دهد که ایجاد محیط یادگیری حمایتی می‌تواند به کاهش معنادار اضطراب یادگیری، افزایش احساس شایستگی، تقویت خودکارآمدی تحصیلی و بهبود نگرش دانش‌آموزان نسبت به مدرسه منجر شود. همچنین، یافته‌ها بر ضرورت بازنگری در سیاست‌های آموزشی، برنامه‌های درسی و آموزش حرفه‌ای معلمان با محوریت سلامت روان دانش‌آموزان تأکید دارند. پژوهش حاضر می‌تواند به‌عنوان مبنایی نظری و کاربردی برای برنامه‌ریزان آموزشی، معلمان دوره ابتدایی و پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت در راستای بهبود کیفیت یادگیری و ارتقای بهزیستی روانی دانش‌آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلمات کلیدی فارسی :
محیط یادگیری حمایتی، اضطراب یادگیری، دانش‌آموزان ابتدایی، سلامت روان، تعامل معلم و دانش‌آموز

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/657

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تنهائی، مریم، 1404، تأثیر محیط یادگیری حمایتی بر کاهش اضطراب یادگیری در دانش‌آموزان ابتدایی مریم تنهائی، https://iran-journals.com/doc/657
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، تنهائی، مریم؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، تنهائی؛)

جستجوی مقالات
ok