مطالعه و بررسی اثربخشی آموزش گروهی روانشناسی مثبت‌نگر در بیماران مبتلا به تالاسمی ماژور

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 8

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
حجت شیر محمدی
مهدی نیری

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/604

چکیده فارسی :

تالاسمی ماژور به عنوان یک بیماری مزمن با پیامدهای روان‌شناختی متعدد همراه است. از این‌رو، آموزش گروهی روان‌شناختی مثبت‌نگر می‌تواند به عنوان مداخله‌ای موثر در بهبود شاخص‌های روان‌شناختی از جمله عزت نفس، کاهش افسردگی و غیره باشد. هدف این پژوهش، ارزیابی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر روانشناسی مثبت‌نگر بر سلامت روان بیماران مبتلا به تالاسمی ماژور می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه پسران مبتلا به تالاسمی ماژور که در زمستان سال 1394 به بیمارستان سجادیه شهرستان تربت جام مراجعه کرده بودند. نمونه آماری این پژوهش 20 درمان جوی پسر بود که در سال 1394 به بیمارستان سجادیه شهرستان تربت جام مراجعه کرده بودند. از میان آنها،10 نفر به عنوان گروه آزمایش و 10 نفر به عنوان گروه کنترل به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب و تقسیم شدند. این 20 نفر به طور کاملاّ تصادفی در 2 گروه 10 نفره آزمایش و کنترل گزینش شدند که گروه آزمایش، آموزش گروهی مثبت‏نگر را دریافت کرد وگروه کنترل در لیست انتظار قرار داشتند. نتایج پژوهش نشان داد که پسران مبتلا به تالاسمی ماژور که در جلسات آموزش گروهی روانشناسی مثبت‏نگر شرکت کردند، به طور معناداری در نمرات افسردگی و نگرش‌های ناکارامد کاهش و در نمرات عزت نفس افزایش داشتند، به عبارت دیگر آموزش گروهی روانشناسی مثبت‏نگر باعث بهبود افسردگی، عزت نفس و نگرش‌های ناکارامد در مبتلایان به تالاسمی ماژور می‏شود.

کلمات کلیدی فارسی :
روانشناسی مثبت‏نگر، تالاسمی ماژور، سلامت روان، آموزش گروهی