رابطه استرس فرزندپروري و تاب آوري مادران با سازگاري اجتماعي دانش آموزان كم توان ذهني آموزش پذير

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 26

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
معصومه جمشيدي كارشناس ارشد كودكان استثنايي
سميه قامتي كارشناس ارشد كودكان استثنايي
پريسا تجلي هيئت علمي دانشگاه آزاد اسلامي

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/596

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف تعيين رابطه بين استرس فرزندپروري و تاب آوري مادران با سازگاري اجتماعي
دانش آموزان كم توان ذهني آموزش پذير انجام شد. اين پژوهش از نوع همبستگي بود.جامعه آماري را
تمام دانش آموزان كم توان ذهني آموزش پذير شهر تهران در سال تحصيلي 1394-95تشكيل مي-
دادند. حجم نمونه آماري با استفاده از فرمول كوكران 120تعيين گرديد. دانش آموزان شهر تهران با
استفاده از روش نمونه گيري خوشهاي چند مرحلهاي انتخاب شدند. در اين پژوهش براي گردآوري
دادهها علاوه بر فرم مشخصات فردي از پرسشنامه استرس فرزندپروري )آبيدين، (1967و پرسشنامه
تاب آوري )كانرو ديويدسون، (2003و پرسشنامه سازگاري اجتماعي اصغر دخانچي )دخانچي،
(1377استفاده شد. براي تحليل دادهها از روش هاي آماري و همبستگي پيرسون و رگرسيون چند
متغيره استفاده شد. يافتههاي بدست آمده از روشهاي پژوهش نشان داد كه بين سازگاري اجتماعي
كودكان و استرس فرزندپروري و همچنين زير مقياسهاي آن، يعني ناراحتي والديني، تعامل ناكارآمد
ولي ـ فرزند و كودك دشوار، همبستگي منفي و معنادار بود. علاوه بر اين رابطه سازگاري كودكان با
تاب آوري و مولفههاي آن يعني تصور از شايستگي فردي، اعتماد به غرايز فردي تحمل عاطفه منفي،
پذيرش مثبت تغيير و روابط ايمن، تاثيرات معنوي، مثبت و با مولفه كنترل، منفي و معنادار بود. در
ضمن اين پژوهش تاثير بيشتر استرس فرزند پروري نسبت به تاب آوري را در سازگاري اجتماعي
دانش آموزان كم توان ذهني آموزش پذير نشان داد.

کلمات کلیدی فارسی :
استرس فرزندپروري، تاب آوري، سازگاري اجتماعي، كم توان ذهني آموزش پذير1