بررسی ارتباط توانمندسازي و رضایت شغلي مدیران مدارس ابتدایی شهرستان سنقر

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
سادات قاضئی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/585

چکیده فارسی :

هدف از پژوهش حاضر، بررسي ارتباط توانمندسازي و رضایت شغلي مدیران مدارس ابتدایی شهرستان سنقر می¬باشد. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي است که جامعه آماری آن را کلیه مدیران مدارس ابتدایی شهرستان سنقر تشکیل دادند، که به دلیل محدود بودن جامعه آماری، کل جامعه به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده¬ها پرسشنامه توانمند سازي شورت و راينهارت(1991)،و پرسشنامه توصیف شغلی(JDI) اسمیت و همکاران(1969)می¬باشد به منظورتعيين روايي صوری محتوايي، از نظرات متخصصين و پايايي پرسشنامه ها ازآلفاي کرونباخ(به ترتيب 87% و 80%)استفاده شد. براي تحليل داده¬ها از آمار توصيفی و استنباطي(ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه)استفاده گردید. يافته ها نشان داد بين توانمندسازي و رضایت شغلي مدیران مدارس ابتدایی شهرستان سنقر، رابطه وجود دارد(692/0 =r و 0001/=P). يافته هاي حاصل از تحلیل رگرسیون نشان داد که ابعاد توانمندسازي توانسته اندحدود 45 درصد از واریانس تغییرات تعهد شغلی را پیش بینی کنند. در نهايت مي¬توان گفت توانمند¬سازی باعث افزایش تسلط مدیران بر شغل خود و محیط مدارس می¬شود لذا افزایش آن می¬تواند زمینه تسلط روانی و عاطفی مدیران بر شغل خود را بهبود و به تبع، رضایت شغلی آن¬ها را افزایش دهد.

کلمات کلیدی فارسی :
توانمندسازی، رضایت شغلی، مدیران مدارس