پیش به سوی آموزش مفهومی با بازی تقارن مرکزی پایه پنجم ابتدایی
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره اول - بهار 1404
نویسندگان :
ملیحه داوری
شیرین جانفزا
منیر هندآبادی
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
آموزش مفهومی، بازی آموزشی، تقارن مرکزی، پایه پنجم ابتدایی، یادگیری فعال، آموزش ریاضی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/576
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
داوری ، ملیحه و جانفزا ، شیرین و هندآبادی، منیر ، 1404، پیش به سوی آموزش مفهومی با بازی تقارن مرکزی پایه پنجم ابتدایی، https://iran-journals.com/doc/576
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، داوری ، ملیحه ؛ شیرین جانفزا و منیر هندآبادی)
برای بار دوم به بعد: (1404، داوری ؛ جانفزا و هندآبادی)
