جستجوی مقاله

نقش محیط فیزیکی مدرسه در ارتقای کیفیت آموزش و رشد روانی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
ربابه ذوالفقاری


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

محیط فیزیکی مدرسه به‌عنوان یکی از عناصر بنیادین نظام آموزشی، نقش مهمی در شکل‌گیری تجربه‌های یادگیری و رشد روانی دانش‌آموزان ایفا می‌کند. کیفیت فضاهای آموزشی، نور، رنگ، چیدمان کلاس‌ها، ایمنی، تهویه و دسترسی به فضاهای باز می‌تواند به‌طور مستقیم و غیرمستقیم بر تمرکز، انگیزش تحصیلی، تعاملات اجتماعی و سلامت روان دانش‌آموزان اثرگذار باشد. این مقاله با هدف بررسی تأثیر محیط فیزیکی مدرسه بر فرآیند آموزش و رشد روانی دانش‌آموزان تدوین شده است. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعات نظری و پژوهش‌های پیشین، ابعاد مختلف محیط کالبدی مدرسه را مورد بررسی قرار داده و ارتباط آن‌ها را با مؤلفه‌هایی چون یادگیری مؤثر، بهزیستی روان‌شناختی، احساس تعلق به مدرسه و کاهش تنش‌های هیجانی تحلیل می‌کند. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که طراحی مناسب و استاندارد فضاهای آموزشی می‌تواند زمینه‌ساز ارتقای کیفیت آموزش، افزایش مشارکت فعال دانش‌آموزان و تقویت سلامت روان آنان شود. همچنین نتایج حاکی از آن است که توجه به اصول روان‌شناسی محیط و طراحی انسان‌محور در مدارس، نقشی کلیدی در ایجاد محیط‌های یادگیری امن، پویا و حمایت‌گر دارد. در پایان، مقاله بر ضرورت بازنگری در سیاست‌های طراحی و بهسازی فضاهای فیزیکی مدارس به‌منظور تحقق آموزش اثربخش و رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان تأکید می‌کند.

کلمات کلیدی فارسی :
محیط فیزیکی مدرسه، کیفیت آموزش، رشد روانی دانش‌آموزان، بهزیستی روان‌شناختی، طراحی فضای آموزشی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/567

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ذوالفقاری، ربابه ، 1404، نقش محیط فیزیکی مدرسه در ارتقای کیفیت آموزش و رشد روانی دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/567
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، ذوالفقاری، ربابه ؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، ذوالفقاری؛)

جستجوی مقالات
ok