جستجوی مقاله

نقش سلامت روان در کاهش ناسازگاری‌های اجتماعی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
اشرف جعفری فر


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

سلامت روان به‌عنوان یکی از مؤلفه‌های اساسی رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان، نقش تعیین‌کننده‌ای در شکل‌گیری رفتارهای فردی و اجتماعی آنان ایفا می‌کند. اختلال در سلامت روان می‌تواند زمینه‌ساز بروز انواع ناسازگاری‌های اجتماعی از جمله پرخاشگری، انزوا، افت روابط بین‌فردی و ناتوانی در تبعیت از هنجارهای اجتماعی شود. این پژوهش با هدف بررسی اثر سلامت روان بر ناسازگاری‌های اجتماعی دانش‌آموزان انجام شده است. مطالعه حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی و بر پایه منابع نظری و پژوهش‌های پیشین، ابعاد مختلف سلامت روان شامل بهزیستی هیجانی، تعادل عاطفی، خودپنداره و مهارت‌های مقابله‌ای را مورد بررسی قرار داده و ارتباط آن‌ها را با مؤلفه‌های ناسازگاری اجتماعی تحلیل می‌کند. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که برخورداری از سطح مطلوب سلامت روان، نقش معناداری در کاهش رفتارهای ناسازگارانه و ارتقای سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان دارد. همچنین نتایج حاکی از آن است که تقویت مهارت‌های هیجانی–اجتماعی و ایجاد محیط‌های آموزشی حمایت‌گر می‌تواند به‌عنوان راهبردی مؤثر در پیشگیری از ناسازگاری‌های اجتماعی مورد توجه قرار گیرد. در نهایت، مقاله بر ضرورت توجه نظام‌مند مدارس به سلامت روان دانش‌آموزان به‌عنوان پیش‌شرط بهبود تعاملات اجتماعی و رشد تحصیلی تأکید می‌کند.

کلمات کلیدی فارسی :
سلامت روان، ناسازگاری اجتماعی، سازگاری اجتماعی، بهزیستی روان‌شناختی، مهارت‌های هیجانی–اجتماعی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/566

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جعفری فر، اشرف، 1404، نقش سلامت روان در کاهش ناسازگاری‌های اجتماعی دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/566
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، جعفری فر، اشرف؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، جعفری فر؛)

جستجوی مقالات
ok