کاربرد واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در آموزش

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
شهین جهانتیغ
زهرا ملاشاهی
محمدرضا ملاشاهی شبرو
ناصر جهانتیغ

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/537

چکیده فارسی :

فناوری‌های واقعیت مجازی و واقعیت افزوده به عنوان ابزارهای نوین آموزشی، تحولی عمیق در نظام‌های آموزشی سراسر جهان ایجاد کرده‌اند. این فناوری‌ها با ایجاد محیط‌های یادگیری تعاملی و غوطه‌ور، فرصت‌های بی‌نظیری را برای بهبود کیفیت آموزش و افزایش انگیزه یادگیرندگان فراهم می‌آورند. واقعیت مجازی با خلق محیط‌های کاملاً مصنوعی و واقعیت افزوده با ترکیب اطلاعات دیجیتال با دنیای واقعی، امکان تجربه‌های یادگیری منحصربه‌فردی را برای دانش‌آموزان و دانشجویان فراهم می‌سازند. این پژوهش با هدف بررسی جامع کاربردهای واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در حوزه آموزش انجام شده است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که استفاده از این فناوری‌ها در رشته‌های مختلف تحصیلی از جمله علوم پایه، پزشکی، مهندسی و هنر، منجر به افزایش قابل توجه درک مفاهیم پیچیده، بهبود مهارت‌های عملی، و ارتقای انگیزه یادگیری شده است. همچنین، این فناوری‌ها در کاهش هزینه‌های آموزشی، افزایش ایمنی در آموزش‌های پرخطر، و فراهم آوردن فرصت‌های یادگیری شخصی‌سازی‌شده نقش مؤثری ایفا می‌کنند. با وجود مزایای فراوان، چالش‌هایی همچون هزینه‌های اولیه بالا، نیاز به زیرساخت‌های فناوری پیشرفته، و ضرورت آموزش معلمان در استفاده از این ابزارها وجود دارد. نتایج این پژوهش بر اهمیت سرمایه‌گذاری در توسعه و پیاده‌سازی این فناوری‌ها در نظام آموزشی تأکید می‌کند و راهکارهای عملی برای غلبه بر موانع موجود ارائه می‌دهد. پژوهش حاضر نشان می‌دهد که ادغام هوشمندانه واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در برنامه‌های درسی می‌تواند به ایجاد نسلی از یادگیرندگان خلاق، ماهر و آماده برای چالش‌های آینده کمک کند.

کلمات کلیدی فارسی :
واقعیت مجازی، واقعیت افزوده، فناوری آموزشی، یادگیری تعاملی، محیط‌های یادگیری غوطه‌ور، نوآوری در آموزش، آموزش دیجیتال