اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر مهارت حل مسئله و تصمیم گیری دانش آموزان دختر و پسر۱۰ تا۱۲ ساله شهرستان سنقر

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
ندا واعظی
طاهره واعظی
نیره واعظی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/522

چکیده فارسی :

هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر مهارت حل مسئله و تصمیم‌گیری در دانش‌آموزان دختر و پسر ۱۰ تا ۱۲ ساله شهرستان سنقر بود. این پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون–پس‌آزمون با گروه کنترل انجام گرفت. جامعه آماری شامل تمامی دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهرستان سنقر در سال تحصیلی 1043–۱۴۰4 بود. نمونه‌ای متشکل از 60 نفر (3۰ دختر و 30 پسر) به شیوه نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گماشته شدند. گروه آزمایش در 9 جلسه آموزش مهارت‌های زندگی شرکت کردند، در حالی که گروه کنترل هیچ‌گونه مداخله‌ای دریافت نکرد. جهت گردآوری داده‌ها از پرسشنامه‌های استاندارد حل مسئله و پرسشنامه تصمیم‌گیری استفاده شد. داده‌ها با بهره‌گیری از تحلیل کوواریانس و آزمون تعقیبی بونفرونی در نرم افزار SPSS نسخه 26 در سطح معناداری 05/0 تحلیل گردید. نتایج نشان داد که آموزش مهارت‌های زندگی به‌طور معناداری موجب افزایش مهارت حل مسئله و تصمیم‌گیری، در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است. این یافته‌ها حاکی از آن است که آموزش مهارت‌های زندگی می‌تواند به‌عنوان روشی مؤثر در بهبود مهارت‌های روان‌شناختی و اجتماعی کودکان دوره ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.

کلمات کلیدی فارسی :
مهارت‌های زندگی، حل مسئله، تصمیم‌گیری، دانش‌آموزان.