پیامدهای پایدار آموزش مبتنی بر فناوری بر فرآیند یادگیری دانشآموزان
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره دوم - تابستان 1404
نویسندگان :
اکرم شهیدی .
ژیلا رامینه .
رباب سرهنگی .
لیلا عبادالهیان .
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
آموزش مبتنی بر فناوری – یادگیری دانشآموزان – پیامدهای پایدار – یادگیری عمیق – خودتنظیمی یادگیری
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/515
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شهیدی، اکرم و رامینه، ژیلا و سرهنگی، رباب و عبادالهیان، لیلا ، 1404، پیامدهای پایدار آموزش مبتنی بر فناوری بر فرآیند یادگیری دانشآموزان، https://iran-journals.com/doc/515
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، شهیدی، اکرم ؛ ژیلا رامینه و رباب سرهنگی و لیلا عبادالهیان)
برای بار دوم به بعد: (1404، شهیدی؛ رامینه و سرهنگی و عبادالهیان)
