نقش نگرش معلمان در موفقیت آموزس تلفیقی: یک مطالعه توصیفی _ تحلیلی
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره دوم - تابستان 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
نگرش معلمان، آموزش تلفیقی، موفقیت تحصیلی، دانشآموزان با نیازهای ویژه، آموزش فراگیر
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/479
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ابراهیمی، بهرام و بیرانوند، فاطمه و بیرانوند، طیبه و وفایی سالارپور، فرح ، 1404، نقش نگرش معلمان در موفقیت آموزس تلفیقی: یک مطالعه توصیفی _ تحلیلی، https://iran-journals.com/doc/479
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، ابراهیمی، بهرام ؛ فاطمه بیرانوند و طیبه بیرانوند و فرح وفایی سالارپور)
برای بار دوم به بعد: (1404، ابراهیمی؛ بیرانوند و بیرانوند و وفایی سالارپور)
