بررسی تأثیر تدریس خلاق بر افزایش مشارکت دانش‌آموزان در کلاس درس

دسته بندی موضوعی : علوم تربیتی و روانشناسی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 17

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال اول - شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
فاطمه تاجیک کارشناسی علوم تربیتی
فاطمه سلمانی کارشناسی علوم تربیتی(آموزش ابتدایی)
فاطمه قرائی کارشناسی ارشدعلوم تربیتی(مدیریت آموزشی)

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/4719

چکیده فارسی :

مشارکت دانش‌آموزان در کلاس درس یکی از مؤلفه‌های مهم یادگیری فعال و معنادار است. مشارکت صرفاً به پاسخ‌گویی به پرسش‌های معلم محدود نمی‌شود، بلکه فعالیت‌هایی مانند طرح سؤال، بیان دیدگاه، همکاری با همسالان، حل مسئله، ارائه ایده‌های تازه و مشارکت در تصمیم‌گیری‌های آموزشی را نیز در بر می‌گیرد. با این حال، غلبه روش‌های یک‌سویه تدریس، محدود بودن فرصت اظهارنظر، تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان و ترس از اشتباه ممکن است مشارکت فعال آنان را کاهش دهد.پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر تدریس خلاق بر افزایش مشارکت دانش‌آموزان در کلاس درس تدوین شده است. روش پژوهش توصیفی ـ تحلیلی و مبتنی بر بررسی منابع علمی و مطالعات پیشین است. در این مقاله، تدریس خلاق در قالب راهبردهایی مانند یادگیری مشارکتی، یادگیری مبتنی بر مسئله، پرسشگری اکتشافی، بازی‌های آموزشی، فعالیت‌های پروژه‌محور و استفاده هدفمند از فناوری بررسی می‌شود. مبانی نظری پژوهش با بهره‌گیری از رویکردهای یادگیری فعال و سازنده‌گرایی و یافته‌های مطالعات مرتبط با مشارکت دانش‌آموزان تحلیل می‌شوند. پژوهش‌های خارجی درباره یادگیری فعال و مرور نظام‌مند آموزش خلاق نشان می‌دهند که فعالیت‌های تعاملی، حل مسئله و همکاری گروهی ظرفیت افزایش مشارکت را دارند؛ با این حال، نتایج به کیفیت طراحی آموزشی و شرایط اجرا وابسته‌اند.نتیجه‌گیری مقاله بر این نکته استوار است که تدریس خلاق، در صورت طراحی هدفمند و فراهم کردن فرصت مشارکت برای همه دانش‌آموزان، می‌تواند زمینه حضور فعال‌تر آنان در فرایند یادگیری را فراهم کند. از آنجا که پژوهش حاضر میدانی نیست، یافته‌های آن تحلیلی هستند و اثربخشی قطعی روش‌ها در یک جامعه آماری مشخص را اثبات نمی‌کنند.

کلمات کلیدی فارسی :
تدریس خلاق، مشارکت دانش‌آموزان، یادگیری فعال، روش‌های نوین تدریس، تعامل کلاسی، خلاقیت آموزشی.