جستجوی مقاله

تأثیر امنیت روانی کلاس درس بر یادگیری دانش‌آموزان پایه دوم ابتد درس بر یادگیری دانش‌آموزان پایه دوم ابتدایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
افسانه جاودان اصل .


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

امنیت روانی کلاس درس یکی از پیش‌نیازهای اساسی یادگیری مؤثر در دوره ابتدایی، به‌ویژه پایه دوم است؛ دوره‌ای که دانش‌آموزان در حال شکل‌گیری خودپنداره تحصیلی، هیجانی و اجتماعی هستند. این مقاله با رویکردی توصیفی–تحلیلی، به بررسی مفهوم امنیت روانی کلاس درس و تأثیر آن بر یادگیری دانش‌آموزان پایه دوم ابتدایی می‌پردازد. یافته‌ها نشان می‌دهد که ایجاد محیطی امن، حمایتگر و عاری از ترس و اضطراب، نقش مهمی در افزایش انگیزه یادگیری، مشارکت فعال، اعتمادبه‌نفس و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارد. همچنین نقش معلم به‌عنوان عامل کلیدی در ایجاد امنیت روانی کلاس درس مورد تأکید قرار گرفته و راهکارهای عملی برای تحقق آن ارائه شده است. امنیت روانی کلاس درس یکی از مؤلفه‌های اساسی در تحقق یادگیری مؤثر و پایدار در دوره ابتدایی محسوب می‌شود. دانش‌آموزان پایه دوم ابتدایی به دلیل ویژگی‌های رشدی، هیجانی و شناختی، بیش از سایر مقاطع تحصیلی تحت تأثیر فضای عاطفی و روانی کلاس درس قرار دارند. هدف این پژوهش، بررسی تأثیر امنیت روانی کلاس درس بر یادگیری دانش‌آموزان پایه دوم ابتدایی است. این مطالعه با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با تکیه بر یافته‌های پژوهش‌های داخلی و خارجی انجام شده است. نتایج نشان می‌دهد که وجود امنیت روانی در کلاس درس، منجر به افزایش انگیزه یادگیری، مشارکت فعال، اعتمادبه‌نفس، کاهش اضطراب تحصیلی و بهبود عملکرد آموزشی دانش‌آموزان می‌شود. همچنین نقش معلم به‌عنوان عامل کلیدی در ایجاد و تقویت امنیت روانی کلاس درس مورد تأکید قرار گرفته است. در پایان، راهکارهایی عملی برای ارتقای امنیت روانی در کلاس‌های پایه دوم ابتدایی ارائه شده است.

کلمات کلیدی فارسی :
امنیت روانی، کلاس درس، یادگیری، پایه دوم ابتدایی، نقش معلم

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/471

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جاودان اصل، افسانه، 1404، تأثیر امنیت روانی کلاس درس بر یادگیری دانش‌آموزان پایه دوم ابتد درس بر یادگیری دانش‌آموزان پایه دوم ابتدایی، https://iran-journals.com/doc/471
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، جاودان اصل، افسانه؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، جاودان اصل؛)

جستجوی مقالات
ok